本网消息（文/周佳欣 图/周佳欣 李建波 林子）正值九月，丹桂飘香；活力新生，逐梦路上。为了帮助2019级新入学研究生顺利完成角色的转变，适应新生活，调整学习状态，做好学业规划，9月8日至12日，师范学院举办了2019级研究生入学教育系列活动。本届研究生新生共39名，其中小学教育专业18名，学前教育专业21名。

9日上午8：30，在新学生活动中心演播大厅举行了研究生新生入学教育第一课。院长刘先强教授首先对我院39名研究生的到来表示了欢迎，他从大学的发端和演变、大学精神导入，介绍了师范学院的发展历程，对全国教师教育发展趋势及政策进行了深度解读。刘院长诙谐幽默地分享了自己的教育教学经历，分析了研究生学习的特点，他强调学习应该着紧用力、虚心涵泳，做好研究生阶段的思想准备与相应的知识储备，并对同学们提出了殷切的希望。

9日下午14：00，在师范学院第八教学楼08801教室进行了师生见面会，会议由学院学科建设与研究生培养办公室负责人范勇老师主持，范老师介绍了各位导师的基本情况。会上，25位研究生导师分别详细地介绍了自己的科研工作经历和研究方向，对新生提出了各自的要求与希望。会后，同学们也就关心的问题对各位导师进行了面对面的交流。

9月9日下午，在08801召开2019级研究生新生师生见面会 

10日上午9：00，在08210和08801教室，学科建设与研究生培养办公室负责人范勇副教授与小学教育专业学科负责人陈大伟教授分别就学前教育专业和小学教育专业研究生培养方案进行了解读与答疑。范勇老师首先向同学们介绍了学前教育学术性硕士与专业学位硕士的不同，并指出了两者毕业后的大致就业方向。范老师从培养目标、学制及学习年限、培养方法等7个方面，向同学们耐心详细地解读了培养方案，让同学们意识到接下来的研究生学习要夯实自己的理论和实践基础，多阅读与专业相关的文献。他强调同学们应该进一步研修英语，重视口语表达力，提高自己查询外文文献的能力，成为一名优秀的学前教育学者。

学科建设与研究生培养办公室负责人范勇副教授为学前教育专业研究生解读培养方案

陈大伟教授围绕课程学习、教学实践、毕业论文三个模块进行快来了全方位讲解。在课程学习方面，强调了师范学院研究生培养总目标“培养高素质小学教育专业教师”，要求大家明确自己定位，在教学中更多面向实践；解读了小学教育研究生毕业后的发展前景，并集中向同学们讲解了学习方式，培养方式及导师组的构成、教学实践（包括课程和专业实践）。课程实践方面大伟教授提到了学分构成情况，专业实践方面谈到了见习、实习相关问题，要求大家积极参加校外见习，记录好课评实录。最后大伟教授强调了毕业论文，谈到论文研究内容要和小学教育有关，选题上要研究实践中的问题，此外要怀着严谨的学术态度做论文，强调切勿学术作假。会议最后同学们积极向大伟老师提问，师生共同探讨，解疑答惑。

小学教育专业学科负责人陈大伟教授与小学教育专业研究生共同探讨，解疑答惑

11日下午2点，2019级研究生新生班主任林子老师在08801教室为同学们进行了理想信念教育及研究生学籍管理教育。林老师指出理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现，确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，并结合时事提醒同学们要抵御各种不良思想的侵蚀。林老师为同学们解读了研究生学籍管理的相关规定，表示希望同学们珍惜时光，争取成为拥有独立思维、扎实研究能力和成熟人格的真正“研究生”。

班主任林子老师介绍研究生学籍管理制度并进行理想信念教育

        11日上午9：00，在08801教室，学科建设与研究生培养办公室负责人范勇老师和班主任林子老师带领四位2017级研究生学长学姐举行了主题为“我的研究生生活——2017级学长与学弟学妹话成长之路”的会议。在会议上，学长与学姐从研究生生活——确立目标、论文写作与投稿、理论，实践与科研相结合、我的科研之路等方面向我们分享他们的心得与体会。在会议末，学长学姐与19级研究生进行了热烈的答疑交流。通过四位学长学姐的分享，19级研究生对自己未来三年的研究生活有了一定的了解。

四位学长学姐向新生分享自己对研究生生活的感悟

        由此，随着与学长学姐的交流结束，师范学院2019级研究生入学教育活动圆满结束，2019级研究生在满怀期待中正式展开他们的研究生生活。