本网消息（文/周奕  图/李成彬、王雨婷）2018年5月22日下午，硕士生导师代显华老师带领9名小学教育专业研究生来到成都市龙泉驿区第五小学进行“小学教育管理专题”的现场课程学习。

参加“少儿影视读写课程”专题讲座

龙泉第五小学校长吴璀代表龙泉第五小学热情接待了研究生们，吴校长带大家参观了学校的音乐教室、美术教室、创客体验馆、灵淑生活馆以及图书馆。研究生们感受到了学校为孩子们的全面发展做了巨大的努力。孩子们可以在这样的环境中充分发展自己的个性。

观摩“哈利波特”系列影视阅读示范课

    参观结束后，吴校长带研究生们参加了全校的教研活动。谢建萍老师给大家做了“光影交错的读写生活??少儿影视读写课程行思录”的讲座。接下来，谢老师为大家呈现了一堂文本与电影完美结合的阅读课。研究生们对少儿影视读写课程与课程开发有了新的认识。

吴璀校长为研究生讲授课程

观课结束后，吴校长给研究生上了一堂题为“阅读改变学校的发展路径”的学校管理课。吴校长先给大家介绍了学校的现状：大班额、大差异、大增长。面临复杂的现状，最后找到了一条适合学校的发展之路??阅读。吴校长介绍了阅读方式、阅读态度、阅读资源和阅读课程的变化。阅读方式从统一到有选择性，阅读态度从被动到主动，阅读资源从单一到多元，阅读课程从整合到重构。为调动教师阅读积极性，吴校长首先做了绩效改革，绩效与教师的读书报告和开设社团数量挂钩。然后，设立课程开发部门，把课程资源开发与整合放在重要的位置。通过这些改革，教师们的阅读教学技能得到了实质性的调高，为提高孩子们阅读兴趣打下了坚实的基础。最后，吴校长希望大家也找到自己的生长点，与学生们一起成长，体验幸福，克服职业倦怠。通过吴校长的介绍，研究生们感受到了阅读调动了师生学习的积极性，让师生充满生气。同时，以阅读为切入点的管理，更加有序、高效。

学校图书室一角

通过这次现场教学活动，小学教育专业的研究生们感受到了找到不同学生共同生长点的重要性；认识到了课程资源开发与整合的重要性；领悟到教师也应该找到自己的生长点，不断学习，与孩子们一起进步；更深刻地体会到作为小学教育的研究生应加强教育管理理论与实践学习，细心观察，用心专研，不断提高自身水平，为成为一名优秀的教师打下坚实的基础！

合影留念