本网消息（图/文 胡小霞）2017年4月11日，成都大学师范学院小教专业邀请到陈大伟教授在8507为同学进行关于“教材认识、研究与处理”的见习讲座。这次讲座主要目的在于对课程教学论和见习的补充，因为我们都面临这从师范生成长为教师的必经之路，对教材更深一层的理解是必不可少的。

陈教授首先为我们讲解相关概念的辨析与研究，并且分为以下几点:(1).教材、教学内容、教学活动三个的概念，举例几个几用乘法，几和几用加法，区别一个字但是所运用的计算方法截然不同。（2）.教学内容和教学目标的区别，教学目标是关于教学内容所应达到的层级。通过这几个概念分析，让我们明白要认真分析、熟练把握概念，是用教材教而不是教教材。

然后，陈教授提出了教材研究的建议：读课文要读懂文字、作者意图、读出自己。学生的生活阅历、观点等都与作者有所不同，要抓住定性与学生个性化理解的矛盾，明白如何处理文本文字的内在规定。，让自己的教学具有大师风范！

  最后陈教授谈到要学会关联读教材。掌握学段、单元教学、整体构架、结合原文阅读教材。教授还举例不同的教学学段或单元如何讲解词语，一定要根据教学目标来确定教学方法。并且加强教学与生活的联系。

当然仅仅有对教材的理解是远远不够的，就像陈大伟教授所说的那样“对教学要有敬畏感”，我们要深深明白我们与真正教师的差距，我们里一个教师还差的远呢！

     陈教授的讲座令我们更加懂得了原来教学远不是我我们所想的那么简单，教师育人子弟，切不可装半壶水，要有强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德，实习态度极其认真，工作积极，细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握了方法与技巧，在教学上，表现出高度热忱，讲解详细，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书，速度及教学方式，努力求得学生最大利益。

  最后非常感激学院实践办为我们提供的这几次意义深长的讲座，我们也希望学院能够经常性的为我们邀请到如此优秀的专家进行讲座。