本网消息（图?文  吕昕奕）4月10日下午2：30成都大学师范学院往届优秀毕业生成都市石室小学数学教师阳建怡学姐在8507教室给我们16级小学教育专业学生做了名为“抬头看路，风雨兼程”的分享会。

  分享会一开始，阳老师和我们分享了她自己的教学经历，她在讲座中说到，贯穿自己整个教学历程的中心就是“脸皮厚”，其实就是放下面子，把自己全身心的投入到丰富和提升自我学识上去。无论是在实习阶段，还是在现在的实际工作中，阳老师积极主动的精神深深地感动着在场的每一位同学。积极主动就是抓住机会，抓住机会总不会事后后悔。她还用自己的亲身经历告诉我们，要多了解当下时兴的教育现象和教育问题，这样在以后的公招考试中将会有优势。

阳老师跟我们讲到关于她的教学过程中遇到的实际情况，她总结出来的就是:要累学生，不要累自己。她让学生自己出题，让学生把自己认为易错的题集合起来，形成一套试题，互相测验，让学生在出题的同时复习知识点，这样想其他问题的时间就少了。

之后学姐又给我们分享了现在流行的绘本教育、游戏化教育、课程整合。

绘本教育通过生动形象的故事情节，让学生在愉快的氛围中学习知识。学姐还给我们推荐了几本很好的小学教育绘本以供借鉴：数与代数：《寻找放屁王》 图形与几何：《点点蚂蚁盖房子》 统计与概率：《神通部落的人气调查》 语文：《我有友情要出租》。

最后，阳老师送给我们一句话：在脑海中，为自己描绘一个样子，然后，长成自己期待的样子。每一个老师，每一个教育者都是一朵花，希望同学们再接再厉，以阳老师为榜样，前仆后继投身到教育事业中，为教育工作的推进出自己的一份力。

2017年4月11日早上七点半左右我们乘车来到了成都市成华小学锦绣校区进行第一天的见习活动，在老师的带领下，我们参观到了部分学校风景，不由的营生出一种赞叹之情，整个小学校园都有着浓浓的国学传统氛围。

到了学校接待我们的会议室，高大上的硬件设备给我留下有一个深刻的印象。首先是锦绣校区的执行校长陈琳为我们介绍了学校的办学历史，荣誉，办学理念等等，其中学校培养孩子各方面的才能和学校德育给我留下又一个深刻的印象。在大课间时我们可以自由参观学校，学校每一层楼都有不同的文化主题，校园里有许多的学生的美术作品，学生们大幅的美术作品和随处可见的校园文化又给我留下深刻的印象。

当然，一所好的学校教学当然也是非常重要的部分。今天，我们和二年级六班的孩子们一起学习了《诗经?淇澳?国风?卫风》，孩子们有节奏的朗读，十分具有诗歌韵味，老师也循循善诱，真是令我们打开眼界。上完这堂课之后,上课的陈老师对其课程进行了说课，讲解了她上语文课的经验，并在平时也十分注意培养学生的国学情怀。然后学校与我们的带队老师，还有我们进行了探讨学校的教学，老师们都积极发表了对今天成华小学锦绣校区的一些感触，令我们受益匪浅。

4月12日是见习第二天，第一节课是李瑜婷老师执教的数学课《搭一搭》，上课对象是一群四年级的孩子们。这节课的上课方式十分不同，孩子们人手一台平板电脑，老师巧妙地将现代信息技术与课堂教学完美地融合到了一起，很好地发挥了平板教学的优势。这种教学方式与我们小学时传统教学方式有着很大不同，具有非常大的优势。李瑜婷老师，利用平板教学，可以很好地掌握学生们提交作业的情况，还可以清楚地知道学生们每道题的错误率，这样不仅提高了课堂效率，还达到了教学目标。而孩子们呢，也还是比较适应这种教学方式的，孩子们能熟练地用平板提交作业，与老师配合很好，发挥了孩子们的自主性。

第一节课结束后，本来我们应该去参与孩子们的大课间，但是很遗憾，因为时间原因，我们未能参加，我们紧接着开始听第二节课，是王晓红老师执教的《音乐小屋》，是一节音乐课，教学对象是二年级的孩子们。老师和孩子们伴着钢琴用歌声相互问好，开始学唱本节课的歌曲《音乐小屋》，采用分组练唱的形式，老师很有激情，孩子们也非常有活力，十分投入，淋漓尽致地将这首歌的轻松欢快活泼表现出来了。孩子们跟着老师边唱边跳，随着音乐声迈着轻快地步子，很有节奏感。这正体现出孩子们活泼可爱的一面。

  2017年4月13日上午小学教育16级全体同学又来到了成华小学锦绣校区参观学习，这是我们在成华小学见习的第三天。

    上午第一节课是美术课，在这堂课上老师介绍了岩彩画。岩彩画以天然矿物作为颜料，在它的画面中能感受到矿物颗粒的质感，它与中国传统水墨画相区别。在绘画过程中运用“浓破淡、色破墨、墨破色”的技法。岩彩画作品有着一种朦胧的意境和抽象画的艺术特色。让孩子在游戏中了解岩彩画，感受中华艺术的博大精深。我认为成华小学开设这样有趣的美术课，不仅拓宽了小学生的视野、充实了小学生的文化生活，而且提升了小学生的文化底蕴和审美水平。同时有利于优秀的传统文化的继承和发展。

第二节课是一堂三年级的数学课，老师讲授了《长方形的面积》这一课。整个课堂运用平板教学，让小学生通过将小正方形摆放在一个长方形中，感受长方形面积的由来，探究“为什么长方形的面积等于长乘宽”这一问题。这堂课为我们展现了翻转课堂与传统教学方式的不同，它基于小学生已有的知识进行知识探究，从而加深对知识的认识和巩固。

很荣幸地邀请到了沈继红老师，在8607教室为大一的同学们带来了一场一“做个快乐的孩子王”为主题的别开生面的见习讲座。

讲座开始，沈校长先以一个词“缘起”来分享自己走向教师这一岗位的心路历程，讲述了自请同学们回答是怎样的机缘巧合来到了师范学院来到了小学教育这个专业，经过一系列的交己幼时对于老师这一职业的崇拜与向往，以及对于从事这一行业的热忱。并以游戏的形式邀流，我们更在内心反问自己为什么选择了这一条路。

很荣幸地邀请到了沈继红老师，在8607教室为大一的同学们带来了一场一“做个快乐的孩子王”为主题的别开生面的见习讲座。

通过在成华小学的三天见习，我感受到了成华小学现代化教学的先进以及注重优秀传统文化的继承与发展的意识。重视学生核心素养的培育。同时加深了我们对现在小学教学情况和发展方向的了解，为我们今后如何成为一名优秀的小学教师指明了方向。