（本网消息 文/郭莉 图/郭莉）2016年9月13日下午1点，成都大学师范学院李敏副院长组织我院学前教育专业和特殊教育专业的部分教师召开了新学期第一次实践教学研讨会。

本次会议围绕2个议题展开，一是学习教育部和四川省教育厅关于加强师范生教育实践的2个文件。二是对照文件结合我院2016年人才培养方案，研讨了我院学前教育和特殊教育专业实践教学的改革思路。

李敏副院长首先组织教师们学习了2个新近颁布的文件：《教育部关于加强师范生教育实践的意见》和四川省教育厅关于转发《教育部关于加强师范生教育实践的意见》的通知。2个文件就加强师范生教育实践提出了如下意见：一、明确教育实践的目标任务。二、构建全方位的教育实践内容体系。三、丰富创新教育实践的形式。四、组织开展规范化的教育实习。五、全面推行教育实践“双导师制”。六、完善多方参与的教育实践考核评价体系。七、协同建设长期稳定的教育实践基地。八、建立健全指导教师激励机制。九、切实保障教育实践经费投入。教师们通过学习文件，从不同角度交流了自己学习文件的思考。

接着老师们对照文件结合我院2016年人才培养方案，研讨了我院学前教育和特殊教育专业实践教学的改革思路，研讨中，李院提出了如何根据低段的学生和高段学生的不同特点提高实践教学的效果？如何进一步提高学生的专业能力？等问题请老师们思考并提出自己的建议。老师们在我院原有的实践教学体系的基础上，提出了一些新的建议，有的老师提出可选择优质园（校）的骨干教师为低段同学作见习阶段的培训讲座；有的老师提出高段的学生可到实践基地进行又针对性的专业技能练习；有的老师提出可增加课内实训的强度等。

本次研讨会作为开学初的研讨，为本期学院实践教学工作的进一步开展，打下了良好的基础，希望实践教学在此基础上能更好地推进。