展望2011年，学前教育面临大好发展时机。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，国家高度重视学前教育。2010年11月3日，温家宝总理主持召开国务院常务会议，专题研究部署当前发展学前教育的政策措施。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，更是明确部署了近3年的学前教育工作，这对所有学前教育工作者来说是一个鼓舞。学院力争在2011年抓住契机，倍加珍惜学校对我院学前教育专业的大力扶持，在学校领导的关心支持下，更加勤奋工作，克难攻坚，为培养“高素质、专业化、应用型”的学前师资作出积极贡献。

一、指导思想及总体目标

（一）指导思想

凝聚人心，全面推进学院的改革，积极探索人才培养模式创新，不断增强学院办学活力。推进学前教育与科研、学前教育产业的紧密结合，提高学院人才培养对我市经济社会发展的贡献力，发挥学院在服务成都、四川乃至全国中的重要作用。

（二）总体目标

1．结合创优争先工作的开展，凝聚人心，为全面推动学院的深度融合奠定坚实的思想基础。

2．以国家级特色专业申报工作为主线，以师资队伍建设、质量工程建设、科学研究和社会服务为工作重点，着力提升学院办学水平和综合实力。

3、以人为本，关心师生的发展与成长，进一步改进和完善学院各项管理制度，形成良好的教风、学风、院风，构建和谐校园。

4、扎实工作，努力完成好学校2011年党政工作要点所提出的各项工作要求，促进学院又好又快地发展。

二、实施要点

1．学科与队伍建设

1）根据学院学科与教师队伍建设规划，围绕学前教育原理、幼儿园课程与教学、学前教育管理、学前听障儿童教育、学前轻度智障儿童教育等学科方向组建团队，推动学科建设的发展。

2）在外引高素质人才的同时加强队伍内培力度，提供条件，选派2-4名教师到国内重点高校进行中短期访学，跟随权威专家，学习前沿教育理论，扩展专业视野，争取研究项目，尽快提升队伍整体素质。

2．质量工程建设

1）加强督查，促进现有项目的良性和连续性建设。具体包括：

①学前教育省级特色专业建设任务分解落实；

②人才培养模式改革实验区：各子项目开展课程模块开发、教学团队优化、学生创新能力培养等各项工作；

③精品课程建设：省级教师口语、幼儿园活动设计与指导建设期满检查验收；校级学前教育科学研究方法、学前教育学常规建设；

④教改项目、教学团队、实验项目、大学生创新实验项目等：力争每个项目产出物化成果。

2）新申报项目：

①特色专业：特殊教育（校级）

②精品课程：学前教育学（省级） 刘先强

学前儿童健康教育  方学虹

特殊教育导论  张丹丹

③教学团队：特殊教育  孙钠

④实验项目：10-20项（孙钠）

⑤大学生创新项目：10项（范勇  李敏  张丹丹）

3、人才培养

1）进一步修订完善、优化各专业人才培养方案。

2）剥离实验课程，依托实验教学中心的建设，对目前设置的实验项目进行筛选，有步骤分批次开展实验项目建设，加大与课程直接联系，发挥实验教学功能，提高学生动手操作能力。

3）凸显男生教育，注重男生性别差异性优质素质培养。根据男生进入幼教领域现状，课程教与学中要保持男性特有素质，开展适合男生的专有课程，充分体现男性在体力、思维、性格、计算机应用能力等方面的优势。

4）实施人才素质工程，促进学生专业能力发展。

（1）启动学生早晚自习专业练习活动，由专业教师进行安排与任务布置，选拔部分专业突出的学生发挥引领带动作用，学工部门进行检查督促评定（3月）

（2）各年段学生年度质查评审系列活动（5月，教务办，各系）

组成院级评审团（各学科组骨干师资及外聘师资，三人以上，可外聘部分有资质教师），对学生各项专业技能进行评审。

评定等级为优秀、良好、中、合格与不合格五个等级（国家统一检测评定等级除外）。

评审项目：、普通话等级证、故事讲述能力等级证、三笔字等级证、简笔画等级证、环境创设技能等级证、活动设计能力等级证、幼儿园课件制作等级证、钢琴技能等级证、声乐技能等级证、儿歌演唱技能等级证、舞蹈技能等级证、幼儿舞蹈创编技能等级证、幼儿操创编技能等级证、手语技能等级证等。

4、教学管理

1）发挥教学指导委员会与教学督导委员会作用，建立学院教学巡查督导制度，由两委会成员与学院科级以上干部排班组成巡查组，负责两个校区教学巡查与督导工作，及时发现与解决教学中存在的问题，促进教学工作质量提升。

2）继续开展学科前沿讲座与教学研讨，拟定内容包括：新西兰学前教育2（蔡卓妮）、香港特殊教育（孙钠）、我国学前儿童音乐教育前沿研究（孙霞）、特殊儿童音乐治疗（代凌微）。

3）保障两校区教学运行，做好教务处安排的各项工作。 

5、科研工作

1）进一步深化科研管理制度改革，规范科研工作考核管理等系列工作

2）激励教师们继续申报新课题，特别是积极开展具有学科和专业特色的科学研究及与成都市地方发展紧密相关的科学研究。

3）与学院和相关教研组协调，依托骨干园所，逐步建立英语、体育教研联组，推动学院和幼儿园专业链接和互动，利用我院专业和管理优势，逐步使学院培训中心成为该领域的核心管理和联络机构，占领专业制高点。

4）按照学院特色专业建设任务书、现有教学、科技团队建设任务书的计划，加强特色专业及教学、科技团队建设。

5）积极开展学术交流。与成都全搜索继续联合推出“周末大讲堂”系列专题讲座，既扩大学院在社会上的影响，又不断打造三个专业的名师队伍；在学院乃至全校推出“学术百家讲坛”。如特邀台湾向阳特教中心来我院进行“儿童康复培训”、特邀音乐治疗师开展音乐治疗讲座。

6、管理改革

1）按照学校人事管理改革工作目标，结合各级岗位聘任条件，逐步推进各岗聘任上岗选聘论证及落实各岗聘任；结合岗位聘任，对应完成分配制度改革的系列工作内容。

2）按照学校逐步统一合并学院人、财、物融合统一的指导思想，在学院财、物完全统一前，做好人事挡案清理、预算经费执行、国资清理等前期准备工作。

3）以人为本，改进管理方式，提高为教职工办实事的服务水平。

7、党务工作

1）坚持民主集中制，通过中心组学习、总支委员例会，教职工政治学习，研究工作，交换意见，统一思想。抓好领导班子建设，保证思想一致，行动协调。

2）深入开展反腐倡廉教育，落实党风廉政建设方面的制度；坚持民主管理和民主监督，推进院务公开，积极参与好学校新一届教职工代表大会、工会代表大会。

3）积极做好宣传工作，及时向相关部门报送反映学院建设发展成就的信息，努力提高学员知名度、美誉度。

4）抓党的组织建设, 有计划的重点发展学生党员，扩大党组织的影响力。

5）加强统战工作，充分发挥各民主党派、党外知识分子的积极作用，关心支持他们的工作，借助各方面力量推动学校事业不断发展。

8、学生管理与就业工作

1）围绕主题教育，做好学生思想政治教育工作，探索大学生思想政治教育的有效形式和途径

（1）开展形式多样的学生思想教育活动。

（2）加强学生党支部及党员队伍建设，发挥党组织的优势，加强培养、严格程序，确保把优秀的大学生吸引到党内来，使学生党员在思想政治教育中发挥先锋模范作用，使学生支部成为开展学生思想政治教育的坚实堡垒。

（3）加强学生团组织建设，发挥党团组织在教育、团结和联系学生方面的优势，竭诚为广大学生服务。

2）突出特色，营造氛围，大力开展学风建设

（1）从学生思想入手，营造良好学习风气。开展学习理念大讨论，促进学生思想转变，进一步落实低年级学生的学业规划工作（导师制的落实），指导学生从一年级就做好规划（职业规划课程的设置），使学生明确奋斗目标，引导学生全面发展。将11月作为“学风建设活动月”， 在此月举行学年学风建设总结和动员大会。

（2）加强学风建设力度，以管理促学风。

（3）注重班风建设，以班风促学风。

（4）严肃考风考纪，以考风促学风。

（5）实行学习预警制度。

3）关注学生就业工作

4）做好学生干部、学生党员队伍建设

5）关注特殊群体学生，做好特困生、勤工助学、学生心理健康教育工作

6）加强学生社团建设，树品牌、创特色，开展富有专业特色的学生活动

7）加强学生宿舍管理

8）做好学生日常管理工作

9）加强辅导员队伍建设，建设一支和谐互助、形象规范，善于学习，敢于创新的学工队伍

10）其他工作

学前教育学院

2011年1月13日