本网新闻（图文/陈思琪）2022年1月4日17时在师范学院8507准时召开成都大学师范学院2021级研究生见习成果汇报会。学前教育、小学教育、心理健康教育和特殊教育专业的同学分别进行见习汇报，大家分享总结，反思提升。出席本次见习汇报大会的有继续教育学院魏青院长，发展规划处桂世权处长，师范学院李敏院长，肖红书记，蒲永明副院长，范勇主任，常怡老师，21级全体研究生导师及21级全体研究生同学。

小学教育专业的发言代表为我们介绍了成大附小“校地共建”“两自一包”的建学特色，“用心成就最美的自我”的办学理念，以及“五美”的工作思路。通过多次实地见习从中悟出教师当如何发展的真谛，确立从教师教育走向教师学习的发展目标，明确在实践中带着问题研究的重要性，故此对当前课程开发进行多视角、多层次，多维度的深度思考。

学前教育专业的研究生通过切身体验“互联网+教育”模式下的办园模式，领略“注重多元、强调整合、突出探究”的课程体系，感知让优质教育的种子像空气一样弥漫在世界的每个角落的教学氛围。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并更加坚定从事幼儿教育工作的决心。

心理健康教育专业的发言代表为我们介绍了华阳中学心育中心和十二中心理中心的心理辅导特色，从中了解到个辅与团辅的异同和优劣性，明晰心理课与心理说课的差异，并在危机干预方面有了初步了解，大家收获颇丰。

特殊教育研究生看到当前特殊教育学校课程设置丰富多样，教师教学风格鲜明，在促进孩子发展时真正体现“为你千千万万遍”的教学理念。特殊教育研究生善于在见习过程中思考现象背后的原因，同时也深刻意识到自身在理论知识方面积累不足。

作为师范生，未来的准教师，见习实习意义非凡，同学们对此次见习汇报极度重视，到场领导及教师对本次见习成果汇报表示高度肯定。同学们在相互的比较思考当中发现自己的不足，在未来的学习当中寻求更好的突破，在将“经历转化为经验”过程中夯实理论基础，在观察研究中提升自身综合素养，为今后的学习发展打下坚实基础。