本网新闻（图/文蔡莹桥）2022年12月3日成都大学主办的《教育与教学研究》2022年编委会暨“深入学习党的’二十大’精神促进基础教育高质量发展”学术论坛隆重举行。本次会议采用线上会议的形式，同时开通会议直播，设一个主论坛、五个分论坛。专家领导、知名学者，以及全国中小学校长教师齐聚云端，共话教育教学改革，助推基础教育高质量发展。

开幕式上，成都大学校长王清远教授，北京师范大学资深教授、《教育与教学研究》名誉主编顾明远先生，《教育与教学研究》主编、西南大学原常务副校长宋乃庆教授分别为大会开幕式致辞。大会由成都大学副校长杨玉华教授主持。此次会议参与汇报的主要是教授、研究员以及一线的中小学校长和教师。成都大学师范学院张露、蔡莹桥、汤永洁、魏雪、韩英、袁紫嫣、廖嘉文、田靓、叶浩、周飞月、李璐羽、邓芮林、王丽珠和杨章宇等多名专业硕士作为代表在会上作学术报告。

在分论坛的校长论坛（小学场）中，张露同学首先提出新小学新的理念主要涵盖四个方面，包括立德树人、全面发展，以人为本、协调发展，继承传统、创新发展以及终身学习、融合发展。接着以时代使命的角度，分别从党的十九大、《中国教育现代化2035》、教育十四五规划、2022年教育部工作要点以及党的二十大等视角总结了新小学的新使命。最后提出新小学的相应举措，即需要在学校办学理念、学校规划、学校管理、学校教学与课程、学校文化、学校社会支持和学校评价等七个方面共同促进学校高质量发展。成都市教科院教师发展研究所黄静梅所长做点评指导。

2021级小学教育研究生张露作《新时代办新小学：“新”在何处》报告

在分论坛的校长论坛（中学场）中，蔡莹桥同学从基础教育信息化发展趋势出发，认为教育信息化现状与趋势要求之间存在矛盾，主要包括教育服务社会、教育信息化持续发展以及教育信息化“孤岛效应”等挑战，提出突出以人为本的顶层设计、强调协同创新的环境支撑以及构建提质增效的信息课堂等策略。四川师范大学黄家荣教授做点评指导。

2021级小学教育研究生蔡莹桥作《基础教育信息化发展：问题及对策》报告

在分论坛的研究生论坛中，汤永洁同学作题为《新时代小学教师专业高质量发展》的报告、魏雪同学作题为《培根铸魂启智润心——阿坝藏区学前教育普及普惠的田野考察》的报告、韩英同学作题为《基于STEAM教育理念的大班幼儿创意美术活动设计研究》的报告、袁紫嫣同学作题为《幼儿园音乐教育生活化审视——以洛阳市X幼儿园为例》的报告、廖嘉文同学作题为《项目式学习培养学生设计思维的探索——一所小学午休床设计项目案例呈现》的报告、田靓同学作题为《农村学前教育高质量发展：内涵、现实困境及推进策略》的报告、叶浩同学作题为《小学教育专业硕士研究生的培养现状与问题建议——一名小学教育专业硕士在读研究生的视角》的报告、周飞月同学作题为《创新驱动背景下培养幼儿创造力的家庭教育策略研究》的报告、李璐羽同学作题为《PBL儿童城市研学项目推动校外教育高质量发展的思考与实践》的报告、邓芮林同学作题为《从友好向未来：国内儿童友好城市建设实践及前瞻》的报告、王丽珠同学作题为《幼儿园集体教育活动中教师评价行为调查研究》的报告以及杨章宇同学作题为《论孩子归属感与价值感的培养途径研究》的报告。成都大学图书馆馆长刘先强教授、成都大学师范学院副院长黄云峰副教授做点评指导。

2021级小学教育研究生汤永洁作《新时代小学教师专业高质量发展》报告

本次《教育与教学研究》2022年学术研讨会议不仅为全国各高校的教育学研究生搭建了一个高水平学术交流平台，也为青年学者们提供了展示自我、共同进步的机会，在与会研究生和专家学者间取得了较好的反响。