（图/文 袁紫嫣）为增进师生间的学术交流、促进学生学术发展，3月29日下午，学前教育专业多位教师与全体硕士研究生相聚八教507会议室，开展“以课题研究推进幼儿园课程建设”为主题的沙龙活动。会议由师范学院李敏院长负责，由学院研究生分会学术部周羚靖、高悦同学主持。

会议伊始，黄旭副教授以幼儿园课程建设的重要性为切入点，强调课程建设是学前教育高质量发展的核心，并以工作中遇到的幼儿园课程申报问题为例与同学们展开交流。

随后，龙泉驿区十陵小学附属幼儿园园长谭芳老师围绕幼儿园“食育课程”展开介绍。从讨论是否开展食育课程到制定食育课程目标，再到食育课程的实施，谭园长向大家介绍了完整的课程建设过程，同学们心中也形成了一幅结构条理清晰的课程建设蓝图。

教师拥有课程意识是课程建设的前提。为此，都江堰市学前教育研究员、中小学高级教师张红梅老师围绕“以课题为载体的幼儿园课程建设”话题展开讨论。张老师的分享涉及目前幼儿园课程建设的走向、幼儿园管理者的课程领导力、建设高质量课程等问题，对学生今后的学习和研究有很大的启发作用。

四川大学附属幼儿园教研组副组长、成都大学优秀毕业生古莉莎老师对“课程建设与课程研究的关系”有自己独特的见解。她认为，课程不仅是儿童与教师共同创造的生活，还是一个个鲜活而生动的连续性故事，课程建设与课程研究是相互促进的关系。对此，同学们受益匪浅。

基于对学术沙龙主题的深层理解，老师与同学们展开互动交流。师生热烈讨论、共生共创，营造了和谐向上的学术活动氛围。

最后由黄旭副教授对本次活动进行总结。他认为应遵照课程研究的方法来设计课程，最终使课程建设走向科学和理性。通过本次研讨，同学们对幼儿园课程建设有了更新的认识，表示将在未来的实践和工作中尝试通过课题研究努力推进幼儿园课程建设。