各领域负责人、2022级全日制研究生及导师：

教育研习是教育硕士研究生培养过程中的重要实践环节，为切实做好2022级全日制教育硕士研究生第四学期教育研习工作，根据《师范学院全日制教育硕士第四学期教育研习工作方案（修订）》要求，现将有关事项通知如下：

一、研习对象

小学教育、心理健康教育、学前教育、特殊教育等4个领域2022级全体全日制研究生。

二、研习时间

2024年3月11日—2024年6月28日（研习期间节假日以实习单位工作安排为准）

三、研习组织管理

学院成立研习由分管副院长为组长、各领域负责人及研究生管理办公室主任为成员的研习工作领导小组，具体指导落实教育研习计划制定、研习过程监督管理、研习成绩考核等相关工作。

四、研习相关要求

（一）做好教育研习准备工作

2024年3月6日-3月15日为研习准备周，由各领域负责人牵头、研究生导师（第一导师）具体落实，做好教育研习动员及研习单位对接工作。

（二）明确教育研习内容

第四学期教育研习内容严格按照《师范学院全日制教育硕士第四学期教育研习工作方案》要求执行，具体内容包括：

1.完成不少于40学时的中小学课堂/幼儿园活动观察与讨论记录；

2.完成不少于3次实践基地的教研活动观察及报告；

3.跟踪不少于2个科研课题，提供相关研究的报告和评价；

4.观察不少于3次中小学班级主题活动或少先队活动或团体辅导活动/幼儿家长工作或园级“六一”活动、毕业庆典活动，提供相应的观察报告；

5.完成10个教学设计（教案）/幼儿园半日活动计划（教案）；

6.选择所设计的教学内容以小组合作的方式各自进行不少于5次的教学试讲/在实践基地组织不少于3次的幼儿园半日活动，开展教学技能训练，为参加成都大学第六届教育硕士教学技能大赛做出准备。

（三）加强教育研习过程指导

研究生原则上在校外实践导师所在单位进行教育研习，由校内外导师共同对研究生的教育研习进行管理和指导。研究生因学位论文研究需要在指定学校/幼儿园进行研习等特殊原因不能在校外实践导师所在单位进行教育研习的，其教育研习由校内第一导师负责全程管理和指导。

研究生在研习期间，需严格按照教育研习工作方案要求的内容开展教育研习工作，并认真收集整理相关研习材料，编制教育研习成果集。

（四）做好研习后期总结提升

2024年6月17日-2024年6月28日为研习总结周，每位研究生针对自己的研习进行总结并参加学院组织的研习工作总结会。研习工作总结会前，每位研究生需提交以下材料：

1.教育研习成果集（需包含教育研习内容的前5项内容）

2.教学试讲或实地组织教育教学活动视频

3.研习汇报ppt（含研习汇报文字及代表照片）

（五）其他要求

教育研习期间，研究生需注意个人安全防护，并严格遵守研习单位各项规章制度。

附：

1.师范学院全日制教育硕士第四学期教育研习工作方案（修订）

2.关于研究生赴实践基地开展教育研习的函（模板，发研习单位）

3.教育研习接收函（自主研习提交）

4.教育硕士教育研习成果集封面

成都大学师范学院

2024年3月5日