（图/文董发银）11月8日，2024级小学教育专业研究生在师范学院万正维副教授的带领下，共赴成都大学附属小学开展了本学期第一次集体见习活动。此次见习旨在为研究生们提供一个亲身体验课堂教学的机会，进一步提升其教育实践能力和教育理论素养。

活动伊始，成都大学附属小学的董双威校长、崔雪梅校长、李超老师带领研究生们参观了校园并细致讲解了校园每一处设施的来源与意义。参观结束，研究生们来到校园报告厅参与欢迎仪式。会上，成都大学附属小学的董校长、崔校长以及成都大学的万教授分别在见习开始时发表了讲话，他们对研究生们表达了深切的期望，并强调了实践经验在教育专业培养中的重要性。

接下来，先思瑾老师为研究生们展示了一堂“一起来分类”的数学公开课。先老师通过生动的讲解和互动、使用丰富的教具和图片，帮助学生们直观地理解不同物品根据颜色、形状、用途等特征进行分类。学生们在动手操作中逐步掌握了分类的标准。课堂气氛活跃，孩子们踊跃举手参与，讨论热烈。课后，研究生们对这堂课进行了深入的讨论和反思。这堂公开课不仅为研究生们展示了课堂教学的互动性和趣味性，也为其提供了反思与提升的契机，帮助他们更好地理解如何将教学理论应用于实际课堂中。

随后，研究生们跟随学校的日常安排，观摩了学生的“阳光大课间”活动，亲眼见证了学生们在课间时光中的积极参与和团队合作。大课间结束后，由李艾奇老师、李丽老师为研究生们带来了说课分享，详细讲解了如何根据教学目标、学情分析和教学资源设计出有效的教学内容。由袁佳老师、武雪婷老师为大家讲解班级的治理策略，从实地出发，分享了老师们的真实带班经验，以及如何通过建立良好的班级文化、合理的规章制度以及积极的激励措施，维持课堂秩序并促进学生的全面发展。这对新手教师的成长具有极强的实用性。

下午，赵金艳老师给研究生们介绍讲解了成都大学附属小学的特色课程——科幻课程，成都大学附属小学提出科幻教育是以培养学生的好奇心和想象力为核心，以提升学生科学素养和批判性思维为导向的跨学科的教育实践活动。成大附小的科幻课程将科学、人文艺术、心理学、社会学等有机融合，培养学生的科学思维和逻辑思维。赵老师的分享让研究生们对科幻课程的创新性与实践性有了更深的理解，大家纷纷表示未来将更加注重培养学生的想象力和批判性思维。

接下来，由周洋老师讲解了国家智慧教育云平台的使用，切实为研究生们将来的教学活动铺垫基础。在当前的教育中，合理有效地利用资源能给教育带来无限帮助与便利。同时，周老师带领研究生们体验了实时问答的可视AI，随着人工智能的发展，教育正朝着个性化与智能化方向迈进。人工智能不仅能为学生提供量身定制的学习路径，也要求教师提升自己的数字素养，以充分利用技术提高教学质量。这也是研究生们未来学习努力的方向。

课堂分享完毕，研究生们利用学生的社团活动时间，参观了学校开设的各类社团，成大附小的社团丰富多样，学生可以一学期换一次。社团活动不仅是学生课外兴趣的延伸，也是其培养团队合作、沟通能力的重要平台。

见习的尾声，林子查老师进行了少先队工作的分享，深刻地为大家讲解了“少先队”的工作，少先队不仅是学生德育教育的重要组成部分，更是培养学生社会责任感和领导力的有效途径。相信研究生们将在未来的教育实践中，注重学生思想品德的培养，传承好少先队精神、红色精神。

随着林老师的少先队工作分享圆满结束，本次一日见习活动也圆满落下帷幕。通过一天的参观与学习，研究生们不仅深入了解了课堂教学、班级管理、社团活动和少先队工作等方面的实践经验，还从中汲取了许多宝贵的教育理念和方法。这次见习活动为学院研究生提供了一个亲身体验教育实践的机会，也激发了他们对未来教育事业的热情与思考。相信研究生们将把此次见习中的所学所感，转化为自身教育实践中的动力，不断提升自己的专业素养和教学能力。