（图/文 研究生管理办）近日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处公布了第六届教育专业学位教学案例征集工作评审结果的通知，师范学院蒲永明教授团队研发的教学案例《遇见秋天——幼儿园班本课程的探索与实践》和徐海燕老师团队研发的教学案例《初中生性取向心理危机事件的处理》成功入选中国专业学位教学案例中心。这是我校教育硕士专业学位点研发的教学案例连续三年入选。

“中国专业学位教学案例中心”是由教育部学位与研究生教育发展中心联合相关专业学位教育指导委员会共同建立，由财政部设立专项经费支持建设的全国性、覆盖法律、教育、公共管理、会计等多个主要专业学位类别的案例教学服务平台，旨在通过案例库建设，推动专业学位研究生培养模式的改革与创新，进而不断提高专业学位研究生的整体培养质量，其入库案例是专业学位水平评估的重要指标。

近年来，师范学院在培育教育博士点的背景下，高度重视教育硕士专业学位研究生案例教学和案例建设工作，先后邀请教指委专家、入库案例作者等专门就“教学案例研发与撰写”进行主题报告。在全国教指委征集教学案例通知发出后，积极组织教师研发教学案例，邀请专家对教师个人申报的教学案例进行评审，对案例的修改与完善提供精细化指导。截至目前，师范学院已有9个教学案例入选中国专业学位案例教学中心。