2025年1月6日，成都大学师范学院成功举办心理健康教育专业研究生学期实践成果汇报会。本次会议由魏青、王钢、廖彩之三位教授指导，旨在展示研究生在本学期实践中的收获，总结经验、反思不足，并探讨未来的成长方向。

会议伊始，学生代表们依次上台汇报本学期的见习成果。他们通过案例分析和经验分享，详细介绍了自己在参与学校心理健康教育工作过程中的具体实践。学生们展示了在心理辅导、活动设计及危机干预方面的真实案例，展现了理论与实践相结合的能力。每位学生的汇报内容都得到了与会导师的点评，导师们从不同角度提出了改进建议，为学生未来的成长提供了方向。

在会议的总结环节，廖彩之教授指出，研究生在汇报中要注重内容的全面性和逻辑性，通过系统性梳理实践经验提升总结能力。他强调，反思是快速成长的关键，建议学生在实习和见习中不断优化方法，从实践中提炼出有效的经验。同时，他提醒学生熟悉培养方案，以明确学习方向，确保个人发展目标与专业要求的契合。王钢教授则围绕研究生三年的成长路径提出了指导建议。他指出，从研一到研三，学生的专业能力应逐步提升，同时也要增强责任感。他特别强调，理论学习是实践的基石，学生需将理论融入实际工作，并探索多样化的教学形式。此外，他鼓励学生在面对心理健康教育中的复杂问题时，注重自我情绪调节，保持专业态度和责任心。

本次实践成果汇报会不仅帮助学生们系统梳理了学期实践成果，也为他们提供了深刻的反思机会。与会学生纷纷表示，通过此次汇报会，他们对心理健康教育的理解更加深刻，对未来的学习和职业发展充满信心。