（文/杨蕾 图/刘彤）3月29日上午11：30，成都大学师范学院2024级教育硕士研究生专业学习与研究规划讲座成功举行。本次讲座特邀北京师范大学教育学部副部长博士生导师宋萑教授莅临指导，为学子们带来了一场关于专业学习与研究规划的精彩分享与深入对话。

讲座伊始，宋萑教授便以深厚的学术造诣和丰富的教学经验，引领学生们步入学术研究的殿堂。他强调研究问题的真实性及其在学术探索中的核心地位，指出文献中的前沿性资料对于启发研究思路、指导研究方向的重要性。在学科素养和结构化认知方面，宋萑教授详细阐述学习任务群和学习进阶等关键概念。他认为掌握课程理论和概念是必要的，提倡广博的通识性知识。在讨论如何正确使用人工智能工具时，宋萑教授指出人工智能在虚拟化到真实性转换中发挥着重要作用，但是重复性的创新仍然需要研究者自身的努力和思考。他建议重要的研究部分仍需研究者自己落笔，以确保研究的审辩性和深度。宋萑教授还介绍了文献研究法作为一种方法论的重要性。他指出文献法在实证研究的准备工作中使用，而在成效研究中则是回答研究问题的关键方法。讲座尾声，宋萑教授区分了目的性学习和休闲性学习，强调“无用之用”的概念，即在学习过程中体验过程幸福和培养专业性情的重要性。

本次讲座为教育硕士研究生提供了宝贵的学术指导和研究规划建议，受到了与会学生的热烈欢迎和高度评价。我院致力于培养高素质的教育专业人才，举办各类学术讲座和研讨会，提升学生的学术研究能力和实践技能，为学生提供广阔的学术交流平台。