（图/文杨笑晴）在中泰建交50周年之际，成都大学特邀泰国玛希隆大学儿童与家庭发展研究院（NICFD）中医儿科专家Tananan Sangwanit医师，为学前教育专业学生带来融合泰式文化视角的《天地自然与阴阳小乐园》体验课程。本次课程在师范学院609教室隆重举行，由24级本科1班与研究生全员参与，共同在卡片游戏、食疗创作中探索中医平衡哲学。

本次活动内容采取三维递进式探索的方式，逐步深入中医“阴阳”在学前教育中的具体应用。首先为同学们进行了理论奠基—当阴阳遇见日常生活。讲师以泰国NICFD开发的"科尔布体验式学习循环"为框架，通过"具体经验-反思观察-抽象概念-主动实践"四阶段模型，解析阴阳哲学在儿童饮食、作息、情绪管理中的实际应用。主讲人特别展示泰国团队设计的教学工具——"音乐阴阳卡牌"，强调"和谐源自倾听与平衡"的核心理念。

其次，讲师邀请同学们将进行沉浸体验—卡牌游戏与食疗创作。阴阳游戏配对：学生分组抽取特质卡片（冷/热、静/动等），通过声音互动寻找互补伙伴，亲身体验"阴平阳秘"的动态平衡，呼应泰国项目中"用声音调和能量"的创新设计。最后，讲师邀请同学们进行食疗可视化创作—聚焦儿童常见健康问题，引导学生针对不同感冒类型（风寒/风热）创作食疗画作。如风寒感冒绘制姜枣茶、葱白粥等温性食物，风热感冒则选择雪梨、薄荷等凉性食材，将抽象理论转化为具象解决方案。

最后，讲师总结环节梳理了中泰健康教育共性："无论是泰国'自然元素能量专栏'项目，还是今日的感冒食疗创作，都揭示同一内核——健康干预需尊重个体差异，并通过艺术化、游戏化手段实现代际知识传递。"

活动尾声，师生手持"阴阳平衡"主题画作合影，象征学前教育工作者肩负的健康教育使命。