（图/文 翁慧茹）2025年11月25日14:00-17:00，成都大学师范学院2024级心理健康教育硕士学位论文开题报告会在第八教学楼8508顺利举行。本次开题报告会由王钢老师主持，同时邀请了胡韬老师、廖彩之老师、邓晶老师参与此次评审工作，胡韬老师为本次开题答辩专家组组长。他们对9名硕士生的学位论文选题与初步研究设计进行审议与指导。

报告会上，各位研究生依次就选题背景、理论框架、研究思路与方法及预期成果进行了系统陈述。研究生们聚焦父母心理控制、社交媒体使用、自我延迟满足、手机依赖、学业焦虑等当前青少年成长与发展中的热点与难点问题，研究设计注重探索变量间的中介作用机制，并普遍规划了教育干预方案，彰显了该专业培养注重理论联系实际、服务基础教育一线的鲜明特色。

评审专家们以严谨、负责的学术态度，认真听取了每位同学的汇报，并就研究问题、变量的操作性定义、研究方法的适切性及干预方案的可操作性等方面提出了问题和建设性意见。对于各位老师提出的问题和建议，研究生们逐一进行了回应，并细致记录了宝贵的修改意见。他们表示，在后续的论文写作中，将着力于理清思路、优化结构、强化学术规范，提升论文质量，力争早日完成一篇高水平的毕业论文。

通过此次预开题工作，不仅检验了研究生们的学术素养和研究能力，也为他们后续的研究工作指明了方向。同时，此次活动也充分体现了学院对研究生教学成果和培养效果的重视，有利于学院人才培养体系的优化和人才培养质量的提升。未来，我院心理健康教育专业将继续加强学科建设，提升教学水平，鼓励研究生们进行更多的创新研究，为心理健康教育领域的发展贡献更多的智慧和力量。