（文/图廖倩、卢俊成）2026年5月19日下午两点，成都大学师范学院2026届小学教育专业硕士学位论文答辩会在第八教学楼有序开展。本次答辩分为四个小组，各组严格恪守学位授予相关规范与要求，精心组建答辩委员会，邀请外校教育领域知名专家、一线小学校长及学院内学术骨干共同组成评审团队，为研究生学术成果进行专业指导、严格把关，确保答辩工作的科学性与严肃性。

答辩现场秩序井然、氛围严谨而热烈，既彰显了学术评审的庄重性，也饱含着对研究生成长的期许。来自小学教育专业的全体硕士研究生，围绕各自的研究课题逐一登台汇报，从研究背景与意义、核心研究问题、研究方法与过程、成果结论及创新点等方面，进行了全面、细致的阐述。汇报内容紧扣小学教育教学前沿，涵盖课堂教学改革、学生核心素养培养等多个重点方向，充分展现了研究生们扎实的学术功底、严谨的治学态度以及对小学教育实践的深度思考与探索。

答辩委员会成员秉持客观、严谨、负责的原则，针对每篇学位论文的研究设计、论证逻辑、实践价值及学术规范等核心方面，提出了精准且具建设性的提问与修改意见，耐心引导研究生进一步梳理研究思路、完善论文细节。全体研究生认真聆听评审意见，虚心接受专业指导，积极回应提问、坦诚交流思考，深刻明晰自身论文存在的短板与改进方向。整场答辩既严把学术质量关口，又充分发挥学术交流与学业指导作用，有效助力研究生全面提升学术研究能力，推动学位论文朝着更加规范严谨、内容充实、逻辑缜密、价值突出的方向优化完善。

本次硕士学位论文答辩，既是对研究生三年来学术研究成果的全面检验，也是师范学院人才培养质量的集中体现。通过本次答辩，研究生们不仅收获了针对性的专业修改建议，提升了学术研究与表达能力，更为今后投身小学教育事业、践行教育初心、深耕育人一线奠定了坚实的学术与实践基础。