本网新闻（图文/汪瑞）为引导师范学院研究生深入反思教育教学工作，提高反思能力和研究能力，在专业知识、专业技能与专业态度等方面促进师范生的专业发展，2020年11月2日，师范学院陈大伟教授带领师范学院2020级小学教育专业研究生来到洛带小学进行教育见习，参加此次教育研习的还有洛带小学的老师们以及第四教育集团的老师和校长们。

首先，第一节课是由洛带小学陈老师带来的数学课，教学内容是分物游戏，通过学生交流“猴子分桃子”、教具展示“兔子分胡萝卜”、画图展示“小狗分骨头”的游戏，让学生理解平均分的含义，知道如何平均分配物品，整个课堂生动有活力，学生积极性高，兴趣浓厚。

接着，是由陈大伟教授给大家分享的观课议课，观课议课是参与者在观察课堂教学活动及影响的基础上，围绕共同关心的问题和有价值的课堂现象进行对话交流，以发现和理解教学、改善和创新、促进教师专业成长的一种研修活动。课堂观课议课是一个聚焦的、对话的、深入的、改变的过程，主要表现为“自下而上”的变革，观课要读懂学生，读懂学生的水平、状态、需要、问题，读懂老师，读懂老师的状态、心情，教师对学生的影响，议课要询问问题、进行价值澄清并且还要贡献方案。陈大伟教授还强调了，在理想课堂中，教师要尊重学生，接纳学生，建立良好的教学关系，有明确具体的教学内容。

最后，洛带小学龚老师进行了总结性发言：陈大伟教授的治学精神以及对于学生和教育事业的热爱对在座各位都是一种激励，希望各位教师都能够静下心来重新审视自己与学生、教材、课堂的关系，然后带着对学生的热爱、对教材的理解，从儿童视角重新出发。