本网新闻（图文/管德艳）为深入学习游戏中的生成课程，领会游戏中的教师支持，10月21日，黄曦副教授带领师范学院2020级学前教育专业研究生赴成都市省直机关西马棚幼儿园交流学习，与一线教师探讨游戏中生成课程的开展，并对省直机关西马棚幼儿园的游戏课程进行交流。

主班教师甄晶分享沙水区《黄河引水工程之三记》的案例。她指出，在游戏中，教师应该将“追——追随儿童兴趣”、“破——自主解决问题”、“生——师幼共生”的思想贯穿整个活动，以问题为导向，追随儿童脚步，引导儿童在不断的试误中学会自主解决问题，同时促进儿童社会性发展。同时，王琪老师还介绍省直机关西马棚幼儿园的游戏课程——《天空下的游戏场》以及幼儿园的四大游戏场八项游戏区，就西幼幼儿游戏的主要形态和开展时间、方式、组织安排等与同学们进行深度交流。之后，研究生们参观班级环境，参与孩子们的互动游戏，就班级环境与教师进行交流。

活动最后，黄曦副教授对此次交流进行总结，她强调，教育工作者要能够“发掘游戏的力量，赋能儿童成长”，把游戏还给儿童，在游戏中生成课程。