本网消息（图/文 严磊）2018年10月29日至11月2日，我班进行了为期一个月的最后一周实习。在前面三周的磨练下，这一周我班的实习工作晓得比以往要轻松，但在某些方面还是存在着不足，在老师的指导下，我们的能力也得到了进一步地提升。

  保育工作不仅仅是打扫好教室，寝室的卫生工作，还需要协助主班老师将教学活动安全有序的进行下去。组织幼儿活动也是一项重要的能力，如果方法不当的话，就会浪费我们更大精力，而且是教学活动难以进行下去。

   我们在组织幼儿活动方面的经验不足，最开始就会自己的桑心去控制场面，但越到后面我们越发现这样的效果会越来越差，使教学活动的场面难以控制。指导老师看到我们有些无力，就很耐心地给我们说了几点：一.仔细观察主班老师是如何控制场面的，学习他们的方法和一些技巧；二.用适合情景的刺激物去控制场面；三.用幼儿们熟悉的方式。确实是这样，在指导老师给我们说了之后，我们仔细观察主班是如何控制现场秩序的，老师基本不会大声地叫喊，一般情况下会放先一段音乐，让幼儿们进行自我调整，然后在通过有节奏地拍手来组织幼儿，或者通过一些简单的口令，列如：说安静（老师说），就安静（幼儿答）；说坐好，就我坐好。通过这些简单的口令，幼儿会很迅速的安静下来。

  在指导老师的耐心指导下，我们在组织幼儿方面也有了小小的进步，但想在一些情况下完全控制下来，还是有一定的难度。我们在以后的学习生活中，也会多观察，多总结，使自己的能力更加的强大。