教育即生长
---天涯石小学综合见习第二周
本网消息（文/图 陈栖旭）杜威的“教育即生长”的理念真切的贯彻到了天涯石小学的教学中，在第二周的时间里，我们进一步深刻的接触到了真实的课堂，真正领会了教育研究的价值所在。在第二周的时间里，同学们结合上一周自身的不足，对自身都有了更多的要求，想在天涯石这所师资优良的小学中学习到更多有用的知识和经验。
同学们按时到达小学，开始了一天新的生活。协助班主任老师整队集合，带领同学们有序的到达操场进行早操练习，强身健体。身体是革命的本钱，只有有了强壮的身体，才能更好的学习。天涯石小学将这一理念深入的贯彻到了各个班级以及各位老师心中。
（图为同学们在操场做早操）
14级小学教育4班的同学们不仅在生活的各方面协助老师管理，还主动提出帮助老师修改作业、评讲作业等。与老师和同学的交流中了解到，修改作业以及评讲作业是教学过程中最为简单和常规的工作，但却是了解学生学习动态最为有效的方法和手段。老师希望从这样简单而又常规的工作中让见习同学深刻的领悟到小学工作的常态，坚定我们的教师梦。
（图为同学修改作业）
天涯石小学的“艺术”色彩浓厚，社团活动丰富多彩，书法、舞蹈、声乐、器乐、语言表演等形式都大大的吸引了孩子们，让孩子们的童年丰富而又快乐。在孩子们的欢声笑语中，两周的见习时间很快就过去了，我们心中有着不舍，有着感动，更多的还是有着对小朋友的爱心，对教师梦的坚定执着。
教育即生长，万物争荣的画面在天涯石小学呈现，我们，也期待下一次的见习生活！
（图为五年级三班诗歌朗诵比赛）
双馨大学林 放飞教师梦
---双林小学综合见习第二周
（图/文 邹梦滢）2016年12月12日，由岳刚德老师和刘云颇老师带领、指导的，师范学院14级小学教育3班全体同学参与的持续两周的见习活动也在继续。2016年12月12日，我们继续到达双林小学跟着指导老师见习。
(图为双林小学“阳光体育”大课间)
12月12日上午11时，我们跟着指导老师在阶梯教室听示范课。
（图为双林小学示范课活动）
12月16日中午11点30分，小教3班全体同学集中在双林小学的办公室，开展了见习活动的总结交流会，感谢双林小学这两周来对我们见习工作的支持与帮助。
（图为见习总结交流大会）
（图为3班同学代表在办公室分享交流）
短短的两周的见习让我们学到了许多经验，我们不仅见识了许多有经验的老教师，也遇见了许多可爱的同学，见习活动在我们心中留下了不可磨灭的印记，印记里有小朋友的可爱笑脸、美丽的校园风光、指导教师的淳淳善诱以及那份逐渐清晰的教师梦。希望来年我们还可以再见！
难忘?收获
---建设路小学综合见习第二周
（文/图：黄柳、张晨、周敏）2016年12月12日，新的一周开始了，我们也开始了第二周的见习。
通过两周的相处，我们进一步了解了小学文化、小学教师、小学生。因为跟班听课，所以我们都能叫出班上学生的名字。和他们的相处，真正感受到了小学生那种天真、活波、可爱，每天都能看见他们脸上洋溢着笑容。班上的学生都多才多艺，简直是十八般武艺样样来。对这些鬼马小精灵，我们很快就喜欢上了他们。
（图为学生们在为即将到来的创新比赛做准备）
（图为学生们在玩国际象棋）
其实和每一个小学生相处都能让你从他们的语言中感到快乐。一天，这位劈叉的学生（姓郑）兴冲冲地跑到我的身边，问：“老师，你的韧性好吗？”我笑着回答
说：“怎么问老师这个问题？老师的韧性不怎么好耶”。然后，他以不及掩耳盗铃之势，一个横叉就来了。当时，让我们四位老师都立刻叫好。
我们跟班的是五年级的班级，五年级在小学中是高年级了。从班主任和学生身上，我们认识到：作为高年级的老师让孩子喜欢你非常重要，一个常常对孩子微笑的老师总能得到孩子的爱戴，孩子在她的课堂上也特别认真活跃。但是微笑并不代表放纵，树立威严是必要的，让孩子知道，什么可以做，什么不能做。要做一个润物无声的老师，在课堂上灌输人生道理，一点点启迪学生。而不是每天让学生反读背名言警句，这是死板不深刻的。作为老师，我们要理解我们的学生，孩子犯错难免，不应该因此而动怒，最好站在学生的立场上分析问题。这样，我们也会有针对地辅导我们的学生。新课程提倡赏识教育，欣赏我们的学生，多多表扬学生，看到学生的优点。不要过分批评，保护学生自尊。蒋老师做到这些了，她是个很受欢迎的老师，从蒋老师的身上我们学习到了很多。
（图为班主任蒋老师和学生们在教室中）
见习最后一天，学生们都知道我们要走了。有的小学生就问我们“老师，你们什么时候又来？”有的学生就问：“老师，你可以留个联系方式吗？”还有的学生写了纸条送给我们。我们感受到了他们的不舍，我们四位实习老师又何尝不是这样，大家很舍不得这些小朋友。
转眼间，这学期的见习时光就悄然逝去了。但是同学们都对这次见习感到满意和开心，因为大家收获满满，并表示满怀信心期待下一次的见习。
在见习中自省，在见习后奋发
---十陵小学综合见习第二周
12月12日，伴随着十陵小学孩子们的晨读声，14级小学教育2班的26名同学开始了第二周的见习活动。见习的一周是疲惫的一周，也是充实的一周，快乐的一周。这一周里我们收获了知识，也收获了感动；学习了丰富的教学技能，也结下了真挚的师生情谊；熟悉了班级管理艺术，也感受了孩子们的天真可爱。
十陵小学毗邻成都大学，然而通过此次见习我们才真正走进了它，了解了它，爱上了它。这是一所充满活力，积极向上的学校。清晨，校园里便会响起朗朗的读书声，学生们一遍遍的诵读着国学经典和课文，稚嫩的童声中含着对知识的渴望。课间，孩子们在教室里、过道上、操场上玩耍，整座校园又洋溢着欢乐与活力。学校一直恪守“爱、真、活、新”的办学理念，坚定“争全优、出特色、创名校”的奋斗目标，努力建设校园文化，让每一位学生在这里健康、快乐、充实的成长。
（图为早自习孩子们在诵读国学经典）
（图为周一的升旗仪式）
这一次见习我们真正的走进了班级，走进了课堂，走进了小学教师的工作岗位。不论是课堂上的听课、管理纪律，还是课后的批改作业、和学生老师交流都让我们受益良多。我们体会到当好一名小学教师特别是小学班主任并非易事，不但需要扎实的专业基础、过硬的教学技能还要有良好的班级管理和活动组织能力。这些都需要我们不断学习，不断积累。此次见习中我们也发现了自身的不足，在今后的学习中我们定当认真学习，努力弥补。
（图为即将离校时与孩子们的告别）
在忙碌与充实中，两周的见习不知不觉便结束了。在此，特别感谢此次见习的带队老师于苏滨老师和谭梅老师，也感谢十陵小学每一位带我们的老师和学校的热情接待。要离别了，最不舍的是孩子们天真灿烂的笑容。这两周里他们带给我们太多的感动与温暖，太多的欢乐与喜悦，谢谢你们。孩子们，明年再见!
