本网消息（文/图 特殊教育系）成都大学2017级特殊教育专业共有27名学生，来自五湖四海。2017年9月13日上午，成都大学2017级特殊教育专业的新生入学教育内容满满，由特殊教育系系主任莫春梅老师，彭韵潼博士，卢悦博士，优秀毕业生代表，现任教于金牛区特殊教育中心的杨丽老师分主题进行交流。

    首先由彭韵潼博士分享了特殊教育的发展趋势，对残障人士的教育从隔离到支持，不同地区无障碍环境的建设，国家政策的完善，社会文明的进步等都为特殊教育的发展提供了更好的平台。让新生同学对特殊教育的发展状况有了初步的认识，为进一步的学习打下基础。

    系主任莫春梅老师介绍了成都大学特殊教育专业的发展历程，特殊教育本科专业人才培养方案的完善过程，专业课程设置及实践培养体系等。学生们通过了解专业培养方案，对大学四年的学习内容和方式有了一个框架性的认识，可以更好思考大学四年的专业发展规划。

    卢悦博士首先对特殊教育系校内外专业师资做了全面的介绍，并解读了专业教师将在未来专业学习中采取的以学生为中心的学习模式，最后跟同学们分享了学校和学院提供的专业学习可利用的资源和平台。

    学生代表杨丽老师分享了在一线特殊教育学校中具体工作，作为一名特殊教育教师不仅要有责任心，还需要有自己的专业特长。在大学期间，不仅要做好专业学习的计划，也要学有专长，充分利用课余时间去实习实践，提高专业能力，提高表达沟通能力，综合能力。作为大学生要学会独立，要形成自己独立的价值观。
    通过专业老师和学生代表的分享，2017级特殊教育专业学生对特殊教育专业的学习及大学规划有了更清晰的认识，明确了未来的发展方向。