职位名称：教师
职位类别：康复教育
工作地区：成都市
专业要求：学前教育
职位描述：主要从事特殊儿童康复训练
学历要求：中专以上
薪资待遇：1000-2000
性别要求：不限
工作性质：全职
工作年限：两年
招聘人数：5-10 人
联系人：刘主任
联系电话：15037377717
中心简介：一、中心基本情况
我中心是2011年青羊区民政部门批准成立，残联主管的民办非企业康复训练机构，槐树街上30号，中心负责人刘阁阁,副主任郭燕。是一所专业从事脑瘫、孤独症、语言障碍、学习障碍以及在精神、运动、认知等方面发育迟缓儿童的综合性康复教育训练机构。内设有感统课、精细课、球技课、动手课、情景课、游戏课、电脑课、音乐课、个训课，中心拥有大型感觉统合训练室、听觉统合训练室、个训室、情景教学室等个性化教室以及数码听觉统合训练仪、蹦床、ST型台等大量康复训练器械，能满足多种类型残疾儿童的康复训练需要，教学总面积约200多平方米。拥有高级培训师、心理咨询师、督导训练师、专业按摩师、音乐教师、家庭教学指导方向师，本中心老师以全天一对一形式来给孩子做强化训练。
1、儿童多动症的感觉统合治疗、行为治疗；
2、学习困难儿童的测试、集体游戏训练、结构化教育和应用行为分析疗法；
3、脑瘫康复预后 ；
4、智力
二、业务开展情况
（一）服务对象
1、孤独症及其相关发育障碍儿童；
2、语言障碍、
3、感觉统合失调儿童；
4、脑瘫康复预后 ；
5、智力落后
6、唐氏综合症；
7、发育迟缓多动症、注意力缺陷、情绪障碍、学习障碍、行为问题、智障等儿童；
8、特殊儿童家长：即语言障碍、智力障碍、脑瘫、心理行为障碍、孤独症等儿童的早期干预工作。
（二）服务项目
1、语言发育迟缓、口吃、发音不清儿童语言训练 ；
2、自闭症（孤独症发育迟缓 ；
3、问题行为（多动、不听话、发脾气、攻击、自卑、进食问题）的心理咨询和行为矫正；
4、儿童注意力、感知觉、记忆力、思维力、想象力等测试和训练；
5、学术交流与研究；
6、学困生的潜能开发、家长、师资培训。
（三）开设课程
1、本中心开设有感觉统合、球技、精细、动手、情景、个训、小组游戏、音乐、电脑等课程，这些课程以孩子的不同程度来制定课程表。
（四）训练模式
1、个训课实行"一对一"训练形式，无论是个别课还是小组课，全部是一个老师带一个学生，全天进行强化训练。
2、游戏课采取个别课形式，根据孩子的基础制订计划，按孩子的能力需要，科学安排孩子的训练时间。
3、电脑课根据孩子的个别情况而对其进行训练。
4、感统部：老师制定计划并根据孩子的情况进行“一对一”或者小组形式的训练。
（五）训练方法
ABA行为训练法、结构化训练法、图片系统化训练法、感觉统合训练法、音乐训练法、情景游戏训练法、泛化思维训练法、语言套路训练法、学习能力训练法、行为塑造法、角色替代法、自我控制法、李忠忱教学法、蒙氏教育等。特别注意孩子在学前教育的发展，培养生活自理能力，建立常规，并使孩子在模仿、知觉、小肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达、社交能力等方面得到全面提高。
（五）训练教材
语言基础训练教材、语言套路训练教材、情景游戏训练教材、2-6岁儿歌训练教材、认知基础训练教材、图片训练教材、泛化语言训练教材、生活语言系统训练教材、学能学业综合训练教材、绘画训练教材等康复教育训练教材。
（六）入托形式
对学生实行寄宿制，有日托、周托、月托、全托以及点训等各种方式。
三、训练特色
1、语言基础训练
针对2岁以上无发音基础，听不懂指令，只会无意识发单音或叠音的孩子，通过训练提高孩子的语言表达能力，矫正孩子语言的节奏感、清晰度。
2、语言交往训练
针对有一定的语言发音基础及理解能力差的孩子，通过训练使孩子理解日常生活中的常用语言，学会与人相处，主动表达自己的需求。
3、学习能力训练
针对学习困难的孩子，通过训练打通儿童的脑印象，增加记忆力。提高孩子的领悟、思维、推理能力。
4、感统训练
通过大运动、精细运动、按摩及关节功能位训练，提高孩子的视、听、动协调能力、配合能力、自控能力，培养孩子的兴趣，打开学习交流的通道。
四、服务宗旨及目标
用我们的爱心和智慧，为各类特殊儿童及他们的父母带来希望！爱心呵护幼苗、关心点燃希望，打开特殊儿童心灵的窗我们的力量。
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联系人：刘主任
电话： 15037377717 18328392893
学校地址：成都市青羊区槐树街东30号6楼
