根据中央、省委关于在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的统一部署，按照学校党委开展创先争优活动的要求，结合学前学院实际，特制定如下“创先争优”活动实施方案：

一、指导思想

   认真贯彻落实中央、省、市各次会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“争创一流，争做先锋，努力为建设具有鲜明办学特色的城市型综合大学和世界现代田园城市贡献力量”为主题，以“基层党建创新年”活动和“亮牌示范、争做标兵”活动为实践载体，以健全党建工作目标考核评价体系为重要手段，紧密联系学院实际，深入开展创先争优活动，积极引导广大党员在“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、强化基层组织”的实践中发挥党员的先锋模范作用。

二、目标要求

通过“创先争优”实践活动，进一步加强师德师风教育，构建师德建设长效机制，发挥党员教师的先锋模范作用，努力为建设具有鲜明办学特色的城市型综合大学和世界现代田园城市贡献力量。

提高党组织的凝聚力、战斗力；提高教师的政治觉悟、理论素养和教学能力；提高学生党员的党性修养和带头作用。具体为：

1、推动学院科学发展。党员要认真履行职责，切实贯彻落实党的教育方针，以及学院发展规划、思路、举措，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题。党员要以模范行动影响和带领师生员工努力完成各项工作任务。

2、促进学院和谐。党员要及时了解师生员工的思想动态，特别是有针对性地做好学院转型期教职工的思想政治工作；深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，营造崇尚先进、积极向上的校园风气；积极做好矛盾纠纷排查与化解工作，努力创建和谐校园。

3、服务师生员工。党员要充分尊重师生员工，认真倾听师生员工的呼声，及时反映师生员工的意愿，积极帮助师生员工解决学习工作生活中遇到的实际困难。

4、加强基层组织。进一步优化基层党组织设置，创新活动内容方式，增强党员队伍的生机活力，积极推进学习型党组织建设，建设高素质的基层组织领导班子。

    三、主要内容

（一）积极创建“五好”先进基层党组织。

即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。

（二）在党员中广泛开展“争做优秀共产党员?师德标兵和学生标兵”活动。

在党员中广泛开展“争做优秀共产党员?师德标兵和学生标兵”活动，通过师德教育、技能竞赛、党员结对帮扶、学习培训、志愿服务、技能竞赛等活动激励广大师生员工党员坚定理想信念、树立良好师德，树立远大志向，全面发展，立足本职，围绕“培养什么人，如何培养人”这一根本问题，刻苦钻研业务，努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

（三）争创先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者。

    四、具体实施步骤

 “创先争优”活动从2010年5月开始到2012年党的十八大召开前结束，围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

    第一阶段：宣传部署（2010年6月）

1、制定活动方案。结合实际情况，制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。

2、动员部署。在认真研究，充分准备的基础上，召开专题动员会，进行安排部署，搞好宣传动员。

3、组织学习。支部组织广大党员认真学习胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和省市及学校开展创先争优活动实施方案，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：全面争创（2010年6月?2011年6月底）

此期主要抓好“四个一”（ 一次专题民主生活会、一次围绕党性、党风、党纪为主题的教育实践活动、一次党员民主评议、一次学生党员、入党积极分子主题活动。）党性教育活动。具体：

1、申报承诺。制订创建目标，党员提出具体打算和个人奋斗目标，向校党委申报备案，并向群众公开，作出承诺。

2、组织全体党员学习先进人物和典型事迹，通过举行学习会、报告会、党课、座谈会等形式，在广大教师中营造爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、争先创优的氛围。

3、开展“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。

4、开展“师德教育”活动。采取编印先进事迹材料、师德演讲，组织报告会等形式，广泛宣传校内外教育系统优秀共产党员、优秀教师的先进事迹，深入开展师德师风教育。

5、开展“岗位奉献”活动。紧紧围绕校党委部署的重点工作，充分发挥党员先锋模范作用，开展岗教研创新等活动，努力提升工作水平。

6、开展“服务群众”活动。根据实际，组织党员开展志愿服务和结对帮扶活动，深入做好党员联系和服务师生、奉献社会工作。

7、开展“组织创新”活动。党支部领导班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，组织入党积极分子和发展对象参加党的知识培训，吸收新党员，壮大支部党员队伍，增强凝聚力和战斗力，完善基层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。

8、考核评议。2011年5月底，对开展创先争优活动进行阶段性总结。由学院、党员和群众对学院开展创先争优活动情况、党员承诺目标进行评议。对创先争优活动开展情况纳入个人量化考核，并对活动中涌现出的先进典型，按照“注重工作实绩和社会公认度”，向上推荐表彰。

第三阶段：示范带动与提升阶段(2011年7月?2012年6月底)

发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。具体：

1、树立先进典型。以受表彰对象为重点，在全院树立一批有较强影响力的典型，采取先进典型报告会、观摩学习、校报专栏等形式，发挥典型示范带动作用。开展党员听课、评课和优秀教育教学成果评选等活动。激发广大教师参与教学改革的热情，树立教学为尚、教学为先的观念，更加关注和投入教学工作，不断提高教学水平和教学质量。

2、总结提升。积极推进党组织制度建设、工作实践与理论研究。党总支和党员要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

    第四阶段：总结提高阶段(2012年7月?党的十八大召开前)

围绕向党的十八大献礼，各级党组织都要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。这一阶段重点抓好两项工作：

1.成果总结与展示。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等多种形式，全面回顾开展创先争优活动情况，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。

2.完善长效机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

 五、相关工作要求

（一）加强组织领导，落实责任

1、成立组织机构。学院党总支成立创先争优活动领导小组，由书记担任组长，行政负责人担任副组长。

2、加强督促检查。建立督促检查制度，及时了解活动进展，总结交流经验，研究解决问题。建立院领导定点联系制度，每位党员院领导根据分工和联系单位，指导相关单位开展创先争优活动，适时（原则上每半年一次）进行点评。

（二）统筹兼顾，注重实效

正确处理好创先争优活动与各项工作的关系，要把开展创先争优活动作为推动学院各项事业发展的重要动力，把创先争优活动与学校各项重点工作推进有机结合，与日常教学科研管理服务等工作有机结合，促进学院各项工作的深入开展，确保活动取得实实在在的成效。

（三）典型引路，营造氛围

充分发挥宣传栏、互联网的作用，加强对活动的宣传力度，激发广大党员参加活动的主动性和积极性；要善于发现和培育先进典型，积极宣传典型，集中展示我院新时期党组织建设的整体风采和共产党员的时代风貌，努力打造组织建设和党员队伍建设的新品牌。

                                                                                                           学前教育学院党总支

                                       2010年6月23日