本网消息（文/曹云飞 图/李建波 曹张）2026年9月29日上午，成都市武侯区教育科学发展研究院中学命题能力培训、小学命题能力培训开班典礼在成都大学学术交流中心大礼堂隆重举行。武侯区教育科学发展研究院副院长衡智蓉、中学与职业教育研究所所长周玲，成都大学师范学院院长罗清红、副院长黄云峰、党委副书记卢煦、培训办主任刘华锦出席开班典礼，来自武侯区460余名公民办高（初）中和小学的骨干命题教师参加了本次开班典礼。典礼由成都大学师范学院培训办主任刘华锦主持。

成都大学师范学院院长罗清红致欢迎辞。他代表学院对参会领导和参培教师表示热烈欢迎，对武侯区教育科学发展研究院的信任和支持表示感谢，并简要介绍了学院承担教师培训工作的有关情况和本次培训的课程安排、组织保障。他希望全体学员珍惜学习机会，静心研修、学思践悟，以命题能力的提升带动专业素养的整体跃升。

学员代表，四川省成都市石室锦官学校周莹娅老师发言。她表示，本次培训为一线教师系统提升命题能力搭建了宝贵平台，全体学员将珍惜机会、潜心学习，带着问题听讲、带着思考交流、带着行动落实，把命题的先进理念与科学方法带回教学一线，以命题能力提升促进课堂教学质量提高。

武侯区教育科学发展研究院副院长衡智蓉讲话。她首先向长期坚守教学一线、默默付出的老师们致以崇高的敬意。衡院长围绕“为什么要开展此次培训”，从“时代之变、减负之需、发展之要”三个维度进行了阐释。她指出，当前命题正从考知识、考记忆转向考素养、考思维，重在考察学生在真实情境中运用知识解决问题的能力。新高考命题突出立德树人、服务选材、引导教学三大功能，着力选拔具有发现问题、调动知识、分析问题并形成解决方案能力的学生，命题的区分度就在于把真正优秀的学生选出来，这要求教师彻底告别“刷题”和背答题套路的传统教学方式。面对重复性作业过多、测评过频的现状，命题应当成为课堂教学的起点而不是终点，要坚持“教—学—评”一致性，以命题逻辑倒逼课堂改革，让懂命题逻辑的教师敢取舍、敢整合，实现精讲精练，真正解放课堂、解放学生。衡院长与老师们共勉：一是带着问题学习，以“学生”的姿态投入每一场讲座；二是带着深度思考去“悟”，想清楚哪一点能学、怎样学得更好；三是带着行动去“变”，切实改变课堂、改变思维模式。衡院长希望老师们通过学习改变自己，用自己影响团队，用团队推动学科建设，让少数人的先行成为多数人的同行，共同支撑武侯教育高质量发展。她同时希望大家严守学习纪律、服从管理，保质保量完成研修作业，并预祝大家国庆快乐、学有所成。