姓名：刘华锦

政治面貌：民盟盟员

职称：教授

职务：硕士生导师，培训办主任

执教课程：教育学、小学家庭教育指导、心理学、心理教育与辅导、教育心理学

学术方向：教师教育、教育管理和家庭教育

分管工作：教师培训工作

研究兴趣：家庭教育、教师教育、教育管理

社会兼职：

1.四川省第一批省级教师和校长培训专家；

2.四川陶研会教师专委会副秘书长；

3.统筹城乡教育发展研究中心兼职教授；

4.“国培计划”中西部骨干教师培训主讲教师。

主要获奖及荣誉：

1.四川省第六届普教教学成果奖二等奖；

2.四川省第八届高等教育教学成果奖三等奖；

3.成都市优秀教学成果一等奖；

4.成都市第十一次、第十二次、第十三次、第十四次社会科学优秀成果三等奖。

学术成果：

在各级各类刊物上发表文章40余篇，其中CSSCI期刊、北大中文核心期刊和被CPCI-SSH(ISSHP)检索共计22篇；独著和参编的著作20余本；主持和参与国家级、省（厅）级科研项目近30项。获得四川省政府奖2次，成都市政府奖4次。

（一）代表性科研论文和杂志文章

1. 新时代乡村小学教师网络研修需求的调查与建议，《云南开放大学学报》，2022年，第一作者。

2. 日本泛在学习研究：SCROLL系统的应用及启示，《成人教育》（北大中文核心），2021年，第二作者。

3. 新市民参与社区教育治理的现状与分析——以成都市龙泉驿区为例，《教育与教学研究》，2021年，第一作者。

4. 我国校长领导力研究的热点与演进——基于2002—2019年CNKI文献的知识图谱分析，《教育探索》，2021年，第二作者。

5. 小学生家庭教育中代际冲突的原因与对策分析，《文科爱好者》（教育教学版），2021年，第二作者。

6. 专制型家庭教养方式中存在的问题与对策，《文科爱好者》（教育教学版），2020年，第二作者。

7. 人类学视角下的乡村教师文化研究，《现代大学教育》（CSSCI来源），2019年，第一作者。

8. 教师培训者的角色内涵与能力结构认定，《中国成人教育》，2019年，第一作者。

9. 关注乡村教师 助推专业成长，《教育导报》，2019年5月11日，独立撰写。

10. 不负新时代使命担当 聚焦教师专业化发展，《教育导报》，

2019年12月28日，独立撰写。

11. 大学课堂文化：困境中的反思与重构，《西南民族大学学报》

（人文社会科学版）（CSSCI来源），2017年，独立撰写。

12. 西部乡村教师专业发展的困境与对策研究，《黑龙江高教研究》（CSSCI扩展），2017年，独立撰写。

13. 后危机时代的全球化与高等教育研究，《西南民族大学学报》（人文社会科学版）（CSSCI来源），2014年，第二作者。

14. 基于泛在学习的智能移动终端联合分析，《高等工程教育研究》（CSSCI来源），2015年，第二作者。

15. 美国远程教育研究：方法与主题——基于2007—2011年三种学术期刊的论文分析，《西南民族大学学报》（人文社会科学版）（CSSCI来源），2015年，第二作者。

16. 灾区学校心理健康教师培训的问题与改进对策，《内蒙古师范大学学报》（教育科学版，北大中文核心），2015年，第一作者。

17. 初中阶段农村留守儿童心理健康状况调查与分析，《教育评论》（北大中文核心），2015年，第一作者。

18. 从社会性别视角看农村初中留守儿童的个性差异，《教学与管理》（北大中文核心），2015年，第一作者。

（二）代表性著作、教材

1.《小学校长领导力研究》，2020年电子科技大学出版社，独著。

2.《小学教育概论》，2019年电子科技大学出版社，主编。

3.《乡村教师专业成长的实践探索》，2018年人民出版社，主编。

4.《学有良校——成都市新优质学校发展之路》，2017年四川大学出版社，主编。

5.《网络研修——教师继续教育新思路》，2016年西南交通大学出版社，独著。

6.《教师职业道德》，2015年高等教育出版社，参编。

7.《教育学》，2014年西南交通大学出版社，副主编。

8.《向青春迈进——社会性别与小学性教育（教案集）》，2013年科学出版社，副主编。

9.《心理学》，2011年西南交通大学出版社，参编。

10.《教师如何备好课》，2008年天津教育出版社，主编。

11.《教师如何进行发展性评价》，2009年天津教育出版社，副主编。

12.《农村留守儿童心理辅导手册》，2009年西南财大出版社，副主编。

（三）代表性科研项目

1.主持四川省社会科学规划项目“四川乡村教师专业发展的文化人类学考察”（2017年-2020年）。

2.主研四川省社会科学科普项目“大学生创新思维和创造技能训练读本”（2015年-2018年）。

3.主持成都市哲学社会科学规划项目“创新社区治理视阈下的新市民参与研究”（2019年-2020年）。

4.主研成都市成都市哲学社会科学规划项目“网络技术驱动成都基础教育师资培训改革的实证研究”（2018年-2019年）。

5.主持成都广播电视大学项目“成都社区教育发展模式研究”（2017年-2020年）。

6.主持四川中小学教师专业发展研究中心项目“乡村小学教师网络研修的学习效果提升研究”（2019年-2021年）。

7.主持统筹城乡教育发展研究中心项目“城乡学校生态文化建设的实践研究——以‘青蒲互动’联盟为例”（2015年-2017年）。

8.主持四川省教师教育研究中心项目“教师在线研修的实证研究”（2014 -2017年）。

9. 主持四川省社会科学规划项目“四川乡村教师专业发展的文化人类学考察”（2017年-2020年）。

10. 主研四川省社会科学科普项目“大学生创新思维和创造技能训练读本”（2015年-2018年）。

11. 主持统筹城乡教育发展研究中心项目“城乡学校生态文化建设的实践研究——以‘青蒲互动’联盟为例”（2015年-2017年）。

12. 主持四川省教师教育研究中心项目“教师在线研修的实证研究”（2014 -2017年）。

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