曾获全国、四川省、成都市小学语文赛课一等奖。痴迷儿童阅读，致力于语文课程下“全阅读”的研究及推广，在实践中不断创新、反思、整合，培养学生阅读策略。在各地做示范教学及专题讲座100余次。2013年，应台湾小语学会邀请赴台讲学，开展两岸名师教学交流活动。2016年，经国侨办选拔，
赴澳洲、新西兰开展华文讲学。
近年来获奖及发表论文30余篇。个人著有《童心童言》，参与编写《群文阅读》《小学绘本教学指导》《60本童书的教学设计》等10余本教学书籍。从2008年起，我在《时代教育》开设儿童阅读专栏，推荐优秀读物，指导儿童读写。因在教育领域不断创新，《教育家》杂志作个人专题报道。
担任行政业务期间，在教育集团总校长刘艳指导下，引进“亲近母语”“树人教育研究院”“百班千人”公益项目、“精神午餐公益读书项目”“六和公益”等社会资源，为学校、教师打造展示平台。在团队合作努力下，开展“全阅读”课程改革实践活动。学校先后被评为“全国儿童阅读实验基地校”“全国阅读先进单位”“2016年度阅读改变中国书香校园”“四川省十佳书香校园”“成都市十佳书香校园”等荣誉称号。
组织各学科教师开展有意义的教学实践活动。同时，将“全阅读”理念渗透到各个学科教学，开展学科统整、课程研发工作。以2018学年度学校各学科教师参加区级微主题研修活动为例，做到了全科覆盖，全员参与，微主题研修获奖数量、奖项位金牛区第一。
一、 教学公开课、赛课及讲座：
（国家级）
2011．3 示范课 《插秧》 全国教师教育学会
2011．5 赛课 《雨铃铛》 中央电教馆 一等奖
2011．8 示范课 《绘本比较教学》 浙江省儿童阅读推广中心
2011．8 讲座 《绘本之眼》 浙江省儿童阅读推广中心
2012．3 示范课 《信任》 全国教师教育学会
2012．5 示范课 《星空下的舞会》 中国教育学会教育机制分会
2012．5 讲座 《绘本教学中让图画与文字共舞》中国教育学会教育机制分会
2012．5 赛课 《鲸鱼》 中央电教馆 二等奖
2012．10 讲座 《儿童视野下的阅读教学》 中国教师教育学会
2013．8 讲座 《打造全阅读教师》 浙江省儿童阅读推广中心
2014. 8 讲座 《我的阅读梦》 浙江省儿童阅读推广中心
2014.11 示范课 讲座 担任2014年中国华文教育基金会大洋洲巡讲团成员，承担授课和讲座任务
2015.4 示范课 《嘿，外星人》 杭州师范大学浙派名师研究中心
2015.4 讲座 《群文阅读比较策略研究》 杭州师范大学浙派名师研究中心
2017.10 示范课 《万万想不到》 重庆树人教育研究院
2017.10 讲座 《群文阅读——指向学生的思考力》 重庆树人教育研究院
2018.4 示范课 《新闻里的真假信息》 重庆树人教育研究院
2018.5 示范课 《嘿，外星人》
2018.5 讲座 《探索与发现——群文阅读教学理念与方法》 重庆树人教育研究院
2018.7 讲座 《基于统编教材的1+X群文教学设计指导》 重庆树人教育研究院
2018.7 讲座
2018.2 “百班千人”在线指导教师，做专题讲座《当设计与写作链接》
2018.3 “百班千人”在线指导教师，做专题讲座《向光而生——提灯天使整本书导读》
2018.4 “百班千人”在线指导教师，做专题讲座《今天怎么教学战争小说》
2018.5 “百班千人” 在线指导教师，做专题讲座《数星星整本书导读》
2018.7 “百班千人”在线指导教师，做专题讲座《史蒂文森儿童诗教学指导》
2018.10 “百班千人”在线指导教师，做专题讲座《神奇的收费亭整本书教学指导》
2019.3 示范课 《童话中那些好玩的角色》 国基研究中心
2019.3 讲座 《学习设计——指向策略教学》 国基研究中心
2018.7 讲座 《STAEM教育理念下的学科跨界之旅》 全国千岛湖儿童阅读研习营
2018.7 讲座 《绘本教学变变变》 全国“百班千人”儿童阅读研习营
2018.7 讲座 《整本书教学结构化策略研究》 全国“百班千人”儿童阅读研习营
2018.7 讲座 《统编教材1+X群文阅读教材解读》 全国小学语文群文阅读教师研习营
2018.10 讲座 《结构化下的文本解析》 中国教育学会小学教育专委会
（省级）
2011．7 示范课 《古诗二首》 四川省继续教育中心
2011．10 示范课 《换一换》 四川省教育厅
2011．12 示范课 《渔歌子》 四川省继续教育中心
2011．12 讲座 《近水遥山话渔歌》 四川省继续教育中心
2011．12 示范课 《童诗创作》 四川省继续教育中心
2011．12 讲座 《小学生课外阅读指导》 四川省继续教育中心
2012．3 示范课 《养花》 四川省继续教育中心
2013．1 示范课 《两小儿辩日》 四川省继续教育中心
2013．1 讲座 《阅读教学的解构与突围》 四川省继续教育中心
2013．3 示范课 讲座应台湾教育部、小学语文教育学会的邀请，代表大陆教师赴台进行两岸名师教学交流活动，执教单篇课文：《小草》《古诗二首》《一个这样的老师》；执教群文阅读《说曹操》及专题讲座《记叙文、说明文、散文、古文等不同体裁课文阅读教学策略与实施》《指向“语用”的小学语文课堂教法研究》〈小学语文课程体系下儿童阅读力的培养》
2013．9 示范课 《小草》 四川省继续教育中心
2013．9 讲座 《将“语用”落在实处》 四川省继续教育中心
2013．9 讲座 《儿童诗教学策略研究》 四川省继续教育中心
2014. 9 讲座 《识字写字教学问题诊断与解决》四川师范大学教师培训学院
2014.11 示范课 《我想要爱》 四川省教师继续教育中心
2014.11 讲座 《儿童诗阅读与创作》 四川省教师继续教育中心
2014.12 讲座 《探索有意义的思考》 四川省教师继续教育中心
2015.4 讲座 《学校推进群文阅读教育实践活动》 河南省基础教育教学研究室
2015.9 微课赛课 一等奖 四川省教科所
2015.10 讲座 《人北小学教师团队发展的六个领域》 学校品牌管理
2015.11 讲座 《一所学校的幸福阅读》 成都师范学院文学与新闻学院
2015.12 讲座 《人北小学特色化办学的路径》 四川省教科所
2018.6 讲座 《发现整本书教学的秘密符码》 贵州省教科院
2018.10 示范课 《换装记》 四川省政府“精神粮食”项目
2018.4 讲座 《一所学校的幸福阅读》 成都大学国培项目
2018.7 讲座 《STAEM教育理念下的学科跨界之旅》 全国儿童阅读种子研习营
2018.8 讲座 《基于统编教材1+X群文教学课程研发》 四川省教科所
2019.4 讲座 《一线教师晋级一线课程设计师之路径探索》 重庆树人教育研究院
2019.4 示范课 《不一样的童话之旅》 内江师范学院
2019.4 讲座 《结构化下群文阅读课堂实作》 内江师范学院
（市级）
2011. 3 示范课 《出塞》 成都大学教师培训中心
2011. 4 示范课 《一个这样的老师》 成都市教科所
2012．3 示范课 《口语交际》 成都大学教师培训中心
2012．7 讲座 《儿童阅读渗透语文教学的策略研究》 崇州市教研室
2014．4 讲座 《儿童阅读初探》 成都市教科所
2014. 7 讲座 《基于儿童发展的课外阅读指导研究》 成都大学
2014. 9 讲座 《整本书教学策略研究》 成都大学师范学院
2014. 9 示范课 《搜集思想的人》 成都大学师范学院
2014. 9 讲座 《儿童诗教学策略研究》 成都大学师范学院
2014. 9 示范课 《地名的调查报告》 成都市教科院
2014. 9 讲座 《“太阳”教学点评》 成都市教科院
2014.10 讲座 《打造全阅读教师》 成都市教育学会
2014.11 讲座 《利用图书馆开展读书活动》 成都市教育技术装备中心
2014.11 讲座 《小学语文全阅读教学研习》 成都大学教师教育学院
2014.12 任2014成都市优质课程资源评审活动小学组评委 成都市教科院
2015.3 微课赛课 《怎样调查地名的来历》 一等奖 成都市教科院
2015.4 示范课 《游园不值》 成都市教科院
2015.5 任“成都市中小学学生读书活动”评委 成都市教育技术装备中心
2015.5 讲座 《信息技术下的学校图书馆建设》成都市教育技术装备中心
2015.6 赛课 《怎样调查地名的来历》 一等奖 成都市教科院
2015.6 赛课 《鲸鱼》 一等奖 成都市教科院
2015.9 示范课 《寓言二则》 成都大学教育科学学院
2015.9 示范课 《荒岛求生记》 成都大学教育科学学院
2015.9 讲座 《非连续性文本教学策略研究》 成都大学教育科学学院
2015.9 示范课 《构建学校文化精通性》 成都大学教育科学学院
2017.9 示范课 《外星人》 成都市教科所
2017.9 担任重庆市阅读之星复赛和总决赛评委，做《一座城市的阅读
之光》电视演讲 重庆市教科院
2018.5 讲座 《寻找小说课的秘密符码》 重庆树人教育研究院
2018.11 讲座 《群文阅读方法论》 新密市教育局
2018.9 示范课 《开学第一课——天府交子，纸币之母》 成都市教育局
2018.11 讲座 《群文阅读教学策略指导》 成都市教科院
2018.12 讲座 《群文阅读——培养学生的思考力》 成都市教科院
（区级）
2014.9 示范课 《说曹操》 青羊区教科院
2015.1 微课赛课 《怎样调查地名的来历》 一等奖 金牛区教培中心
2015.3 示范课 《唯一的听众》 金牛区教培中心
2015.3 讲座 《如何打造学习共同体》 金牛区教培中心
2015.12 讲座 《打造书香校园》 金牛区教培中心
2015.12 讲座 《基于教研组建设的教师团队成长》 金牛区教培中心
2018.12 讲座 《结构化理念下整本书文本解析探究》
二、 科研情况：
（一）成都市优秀教学成果评选获奖：
1. 2012.9 《区域性推进儿童阅读行动策略研究》 三等奖 成都市教育局
2. 2013.9 《幸福教育理念下的“全阅读”教育实践研究》 三等奖
成都市教育局
3. 2012.12 《文学作品的解读与教学》 省政府社科院三等奖 （参与研究）
（二）课题开题、结题：
1．2009.5—2011.5 《新课标下语文文本的审美解读》 省级课题
2.2011.5—2013.1《学校课外作业现状调查与应对策略研究》 市级课题
3. 2013.4—2015. 3 《“全阅读”理念下的综合性作业实践研究》市级课题
4. 2017.4—今 《基于“全阅读”理念的课程建设与实施》 市级课题
（三）区微主题研修：
1．2018.6 《STEAM理念下的学科跨界之旅》 一等奖 金牛区教培中心
2．2018.6 《整合线上线下资源，开展整本书阅读创意作业研究》 一等奖 金牛区教培中心 （指导）
三、论文获奖和发表情况：
（一）获奖：
2011．1 《言传+身教二责任》 一等奖 成都市教科所
2011．1 《对班主任角色的再认识》 三等奖 成都市教科所
2011．6 《悉心阅读绘本，发掘绘本教学意义》 一等奖 中国教育学会语文教学法专业委员会
2011．6 《基于电子白板交互技术下的“鲸鱼”教学设计》一等奖 中国教育学会语文教学法专业委员会
2011.6 《绘本教学，由单一智能教学步入多元智能发展的境界》 一等奖 中国教育学会语文教学法专业委员会
2011.6 《运用现代信息技术，推进电子白板交互式教学》 二等奖 中国教育学会语文教学法专业委员会
2011．9 《探究文本的秘密》 一等奖 中国教育学会教育机制分会
2011．10 《基于儿童阅读视野下的语文课堂教学策略研究》 一等奖 中国教育学会教育机制分会
2012．12 《绘本教学意义》 二等奖 成都市教科所
（二）发表：
2011．1 《要求太多的餐厅一一有关北师大教材“幻想与想象”单元习作指导》发表于《时代教育》CN51—1677／G4独著
2011．2 《又到一年阅读时》发表于《时代教育》CN51—1677／G4独著
2012．4 《阅读，因自由的名义》发表于《读写月报新教育》CN36—1049／H独著
2012．5 《最是书香能致远》发表于《时代教育》CN51—1677／G4独著
2012．6 《触摸春天》发表于《新课程小学语文课堂教学设计》人民教育出版社独著
2012．7 《游进绘本教学的秘密海洋》发表于《读写月报新教育》CN36—1049／H独著
2012．5《夺面双鼠》案例发表于《一所学校的幸福阅读》四川少儿出版社ISBN978—7—5365—5557—0独著
2012．5 《换一换VS换装记》案例发表于《一所学校的幸福阅读》四川少／L出版社ISBN978—7-5365-5557—0独著
2012．5 《小黑鱼》案例发表于《一所学校的幸福阅读》四川少儿出版社ISBN978—7—5365—5557—0独著
2012. 5 《鲸鱼》案例发表于《一所学校的幸福阅读》四川少儿出版社ISBN978—7—5365—5557—0独著
2012．12 《阅读动力or阅读策略》发表于《小语汇》(台湾小学语文教育学会会刊)独著
2012．10 《让我们试着总结阅读方法》发表于《时代教育一一悦读乐写》CN51— 1677／G4独著
2012．12 《作文，因真实而动人》发表于《时代教育一一悦读乐写》CN51—1677 ／G4独著
2013．1 《演说词的撰写》发表于《时代教育一一悦读乐写》CN51一1677／G4独著
2013．3 《群文阅读所宣导的课堂》发表于《小语汇》(台湾小学语文教育学会会刊)独著
2013．3 《爱是什么 》发表于《小语汇》(台湾小学语文教育学会会刊)独著
2013．6 《打造全阅读教师》发表于《千岛湖儿童阅读研习营》独著
2013．6 《架起读写之间的桥梁》发表于《小语汇》(台湾小学语文教育学会会刊) 独著
2013．10 《找寻绘本密码，发掘教学意义》 三等奖 中国教育学会小学教育专委会
2014．3 《夯实阅读吸收，促进多元解读》发表于《四川教育》
2014．6 《诺福镇的奇幻夏天》教学案例发表于国际获奖小说《诺福镇的奇幻夏天》 新蕾出版社
2014.9 《人有两个宝》教学案例发表在《新课程怎样教》 华中师范大学出版社
2013.6 《夺面双鼠》发表于《60本童书的教学设计》
2014.12 《魔法换换屋》发表于《人民文学出版社学语文之友》 CN11-5853/G4
2015.5 《要多久才能抵达野兽国》发表于《小学语文教学实践与研习》 西南交大出版社
2015.5 《诺福镇的夏天》教学设计发表于《小学语文教学实践与研习》 西南交大出版社
2018.4 《城市的眼睛》教学设计发表于王一梅系列小说 独著
四、教材、著作编写：
2004.8 四川民族地区第三册《语文》教材 人民教育出版社 ISBN7—107-17996—9／G．11085(课) 参与编写与每两年的教材审查修改
2004.1l 四川民族地区第四册《语文》教材 人民教育出版社ISBN7—107—18410—5，／G．11499(课)参与编写与每两年的教材审查修改
2010．6 《童心童言》作文教材(二年级上册) 成都出版社独著
2011．1 《童心童言》作文教材(二年级下册) 成都出版社独著
2012.10 《小学语文课程解析与教学技能提升》东南大学出版社参与
2012.ll 《二年级小学语文阅读与作文高效训练》 江苏人民出版社ISBN978—7—5399—2943—9 主编参与
2012.11 《四年级小学语文阅读与作文高效训练》 江苏人民出版社ISBN978—7—5399—2943—9 主编参与
2012．4 《—所学校的幸福阅读》四川少儿出版社ISBN978—7—5365—5557—0副主编参与
2012．3 《金口才训练营》 四川科学技术出版社ISBN978—7—5364—7363—8参与
2013．6 《60本童书教学设计》 21世纪出版社 ISBN978—7-5391—5585—2参与
2013．3 北师大小学语文教材第三册《教师指导用书》 北师大出版社ISBN7—303—06317—X／G464 参与编写
2014.7 北师大版小学语文《新群文阅读》教材（3-6册）评审专家
2014.9 北师大版小学语文《新群文阅读》教材（4-10册）参与编写
2015.5 《小学语文教学实践与研习》西南交大出版社ISBN978-7-5643-3870-1主编2017.8 《群文阅读》教材（1—12册） 参与编写
2018.8 《统编教材1+X群文读本（教师参考用书）》 参与编写
2019.4 《曹文轩美文导读读本》 独著
五、名师工作室：
担任名师工作室领衔人期间，努力扩展小学语文教学及学科外延，开展“基于小学语文统编教材的单篇、群文、整本书、群书阅读教学”的体系建设，进行“基于天府文化的游学课程”的开发与实践。市工作室1位学员被评为中小学高级教师，2位学员被评为“成都市优秀青年教师”，3位学员被评为区级语文学科带头人，所带学员均在全国、省、市级执教公开课，承担系列讲座。在成都市教育局2014-2017年度考评中，被评为优秀名师工作室（各区限评1个）。
社会荣誉：
成都市拔尖人才（成都市第二批未来教育家培养对象）
成都市特级教师
成都市崔雪梅名师工作室领衔人
成都市金牛区崔雪梅名师工作室领衔人
中国教育学会名师讲学团成员
人民教育出版社民族地区小学《语文》教材编委
四川省骨干教师
四川省教育学会阅读教育专委会学术委员会主任
四川省政府“精神午餐公益读书项目”共同发起人
全国“百班千人”网络读书活动导师
