姓名：李梦茹

政治面貌：九三学社社员

职称：副研究员

学位：博士

职务：无

研究方向：学前融合教育、教育治理、儿童与青少年积极心理及健康行为。

社会兼职：无

代表性成果：Collaborative governance in integrated preschool education：A quadrilateral evolutionary game model analysis（Alexandria Engineering Journal，SCI，2024，中科院2区Top，IF：6.8，一作）

（一）研究项目

1. 主持四川省哲学社会科学基金青年项目“空间理论视角下四川凉山彝族地区青少年健康行为的促进机制研究”（项目编号：SCJJ25ND214，2025-2028年）；

2.主持四川省科技厅软科学项目“需求锚定、技术赋能与实践融合下的幼儿教育评价改革研究”（项目编号：SCJJ25RKX113，2025-2027年）；

3. 主持中华多民族文化凝聚与全球传播省部共建协同创新中心项目“‘一带一路’背景下来华留学生全人类共同价值认同测度及提升策略研究”（项目编号：WMHJ2025C06，2025-2027年）；

4. 主持四川省教育厅人文社会科学重点研究基地统筹城乡教育发展研究中心项目“共生视域下家园社协同育人路径研究”（项目编号：TCCXJY-2024-B12，2024-2026年）；

5. 主持四川学前教育发展研究中心项目“幼儿园督导及其治理绩效研究”（项目编号：CECER-2024-B07，2024-2026年）；

6. 主持四川省儿童保护与发展研究中心项目“孤独症儿童学前融合教育的社会支持体系构建研究”（项目编号：ETBH2024-ZC002，2025-2027年）；

7. 主持四川省教育厅高校人文社会科学重点研究基地农村幼儿教育研究中心项目“生命历程视角下乡村幼儿骨干教师职业发展赋能感的生成机制研究”（项目编号：NYJ20260604，2026-2028年）；

8. 主持教育部产学合作协同育人项目“以应用型能力培养为导向的学前教育专业教学改革创新与实践”（项目编号：2506253304，2025-2026年）；

9. 主持成都大学2024-2026年本科教育教学改革研究项目“‘德、知、行’三元引领下提升高校学前教育专业实践教学有效性的路径研究”（项目编号：cdjgb2024136，2024-2026年）；

10. 主研国家社会科学基金重大项目“以教育发展促进收入代际流动性的机制与政策研究”（项目编号：19ZDA066，2019-2026年）；

11.参研全国教育规划青年项目“县域普惠性学前教育资源供需适配性评价与空间优化研究”（项目编号：CFA220309，2022-2025年）；

12. 主持“教师专业素养能力提升建设”等横向项目6项，到校经费近70万元；

（二）学术论文

1. Collaborative governance in integrated preschool education: A quadrilateral evolutionary game model analysis，Alexandria Engineering Journal，SCI，2024年2月，中科院2区。（排名第一）

2.How do the identities of ethnic and left-behind children influence their depression? Evidence from ethnic minority areas of Sichuan Province, China，Heliyon，SCI，2023年9月，中科院3区。（排名第一）v

3.Design and evaluation of children’s education interactive learning system based on human computer interaction technology，Scientific Reports，SCI，2025年2月，中科院2区。（排名第一）v

4.Smart Counseling System for Agriculture-Based Special Children Using Self-Supervised Deep Learning，Pakistan Journal of Agricultural Sciences，SCI，中科院4区，2025年10月。（排名第一）

5.Impact of Innovation and Entrepreneurship Education in a University Under Personality Psychology Education Concept on Talent Training and Cultural Diversity of New Entrepreneurs，Frontiers in Psychology，SSCI，中科院2区，2021年7月。（排名第一）v

6. 新时期提升幼儿园管理水平的思考，新智慧，2025年第一期。（排名第一）v

7. 学前融合教育政策的区域异质性及其制度成因——基于PMC指数模型的量化评价与启示，教育与教学研究，2026年第二期。（排名第一）v

8. 应用型本科高校学前教育基础课程的教学优化，山海经，2024年第24期。（排名第一）

（三）专著/教材

1.《学前融合教育协同治理研究》，四川大学出版社，2024年9月出版，独著；

2.《幼儿园教育活动设计与实施》，华东师范大学出版社，2023年4月出版，参编。

E-mail：limengru@cdu.edu.cn