姓名：王钢

政治面貌：无党派人士

职称：教授

学位：博士

职务：校知联会副会长

研究方向：儿童青少年心理健康、教师专业发展

社会兼职：四川省心理学会常务理事、四川知联会理事、四川省心理学会积极与健康心理学专业委员会主任委员

代表性成果：

（一）研究项目

1.主持四川省哲学社会科学规划项目“新时代乡村教师职业心态的现实特征、风险因素和建设路径研究”（项目编号：SC22B182，2022年）

2.主持四川省哲学社会科学规划项目“乡村教师个人——环境匹配对工作幸福感的影响及工作重塑干预研究”（项目编号：SC18B002，2018年）

3.主持四川学前教育发展研究中心项目“婴幼儿监护人培训需求调查研究” （项目编号：CECER-2020-B01，2020年）

4.主持四川省教师教育研究中心重点项目“个人——环境匹配对乡村教师职业幸福感影响机制的追踪研究”（项目编号：TER2018-003，2018年）

5.主持四川学前教育发展研究中心项目“中新幼儿教师职业幸福感比较研究”（项目编号：CECER-2016-B11，2016年）

（二）学术论文

1.王钢,白维,吴国来.(2021).乡村教师付出-回报失衡对离职意向的影响：有调节的中介模型. 心理与行为研究，19(1):118-124.（CSSCI）

2.Wanjie Tang, Qian Dai, Gang Wang,et al.(2020).Impact of parental absence on insomnia and nightmares in Chinese left-behind adolescents: A structural equation modeling analysis.Children and Youth Services Review,114:1-8.(SSCI一区)

3.王钢,范勇,黄旭,刘先强,王德林.(2018).幼儿教师政府支持、组织支持和胜任力对职业幸福感的影响：职业认同的中介作用.心理与行为研究，16(6):801-809.（CSSCI）

4.WanJie Tang,Gang Wang,et al.(2018).Mental health and psychosocial problems among Chinese left-behind children:a cross-sectional comparative study. Journal ofAffectiveDisorders,241:133-141.(SSCI一区)

5.王钢等.(2018).特殊教育教师胜任力对职业幸福感的影响:心理资本的中介作用，中国特殊教育.（10）：51-55.（CSSCI,通讯作者）

6.王钢等.(2018).童年中晚期抑郁的发展及其与问题行为的并发：一项两年追踪研究.心理发展与教育.34（2）：200-209.（CSSCI,通讯作者）

7.王钢,苏志强,张大均.(2017).幼儿教师胜任力和职业压力对职业幸福感的影响:职业认同和职业倦怠的作用.心理发展与教育，33(5):622-630.（CSSCI）

8.王钢等.(2017).幼儿教师组织支持和职业压力对离职意向的影响：职业倦怠的中介作用.心理与行为研究，15(4):528-535.（CSSCI,通讯作者）

9.王钢,黄旭,张大均.(2017).幼儿教师职业压力和心理资本对职业幸福感的影响：应对方式和文化的作用.心理与行为研究，15(1):83-91.（CSSCI）

10.王钢,张大均.(2017).幼儿教师心理资本、职业压力与工作绩效：应对方式的作用.心理学探新,37(3):269-274.（CSSCI）

11.王钢,黄旭,鲁雪,张大均.(2015).幼儿教师职业承诺与工作绩效：职业幸福感的中介作用.心理发展与教育，31（6）:753-760.（CSSCI）

12.王钢,张大均.(2014).幼儿教师职业压力对职业认同的影响：应对方式和心理资本的作用.西南大学学报（自然科学版），36（10）:157-163.（CSCD）

13.王钢,张大均,刘先强.(2014).幼儿教师职业压力、心理资本和职业认同对职业幸福感的影响机制.心理发展与教育，30(4):442-448.（CSSCI）

14.王钢.(2013).幼儿教师职业幸福感的特点及其与职业承诺的关系.心理发展与教育，29(6):616-624.（CSSCI）

（三）专著/教材

1.《幼儿教师职业幸福感研究》，科学出版社，2018年5月出版，独著

2.《学前教科研方法和研究性学习》，语文出版社，2019年7月出版，参编

3.《高等教育心理学》，高等教育出版社，2014年7月出版，参编

4.《接受学习与课堂教学》，人民教育出版社，2007年1月出版，参编

（四）科研与教学获奖

1.新型冠状病毒肺炎疫情下青少年学生心理问题及影响因素系列研究（系列论文），四川省第二十次社会科学优秀成果二等奖（2-150-3），四川省社科评奖办，2025年。

2.留守、家庭虐待和同学欺凌等多重逆境对四川地震灾区青少年心理行为健康影响的系列研究（系列论文），四川省第十九次社会科学优秀成果三等奖（3-370-3），四川省人民政府，2021年。

3.走向生命关怀的学前教育十年探索，四川省第八届高等教育教学成果二等奖（GJ211910-9），四川省人民政府，2018年。

4.幼儿教师职业压力和心理资本对职业幸福感的影响：应对方式和文化的作用，成都市第十四次哲学社会科学优秀成果三等奖（3-115-1），成都市人民政府，2020年。

5.幼儿教师职业承诺与工作绩效：职业幸福感的中介作用，成都市第十三次社会科学优秀成果三等奖（3-075-1），成都市人民政府，2018年。

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