本网消息（图 、文/李增艳）6月21日，成都大学特教系学生4人来到太平小学对学校的学生进行资源课教学。对于低年级的两名学生，老师先是进行手工教学，采用超轻粘土教学生进行粘土造型。学生在学习超轻粘土造型过程中，展现出了很强的模仿能力、动手操作能力，最终都制作出属于自己的小章鱼。粘土教学结束后，老师和学生对本学期所学内容进行总结，学生都指出了各自学习的优点和不足。最后老师根据学生的表现情况，给予了奖励物品。

学生在课上做的小章鱼 

学生正在进行粘土造型，制作小章鱼

        高年级组表达了对资源课结束的不舍之情。课程结束后，他们在资源教室逗留了许久，或许因为是即将步入初中，进入一段新的环境，在心里还留有一份对成长和未来的忧思。无论怎样，本学期太平小学的资源课已经告一段落，同学们也有了很大的进步，但在未来还需要巩固和发展自身已有能力和发展的能力。