本着“以赛促学，以赛促训”的精神，为教育硕士专业学位研究生搭建展示和提高教学综合素养的平台，提升教育硕士专业学位研究生培养质量，充分体现我院教师教育的特色和优势，同时为全国全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛培育和遴选优秀人才，成都大学师范学院决定举办第四届教育硕士教学技能大赛。现就有关事项通知如下：

一、参赛对象

2020级、2021级小学教育、学前教育、心理健康教育和特殊教育专业全日制教育硕士专业学位研究生均须参加，非全日制研究生自愿参加。

二、竞赛内容和要求

（一）竞赛内容

此次竞赛包括教学设计、说课、教学活动组织（现场教学或模拟讲课）三项内容。

1.教学设计。参赛研究生完成 1 课时的教学设计，内容包括设计理念、学情分析、教材分析、教学目标、教学过程、教学评价等。学前教育专业的教学设计需写出完整的活动方案，并说明设计意图、活动目标、活动准备、活动过程及各环节的设计理由。

2.说课。参赛研究生围绕完成的 1 课时教学设计进行不超过 5分钟说课。

3.教学活动组织与反思。参赛研究生从所设计的 1 课时内容中选取一个教学片段，进行 15分钟左右的现场教学（或模拟讲课）和教学反思，教学活动组织内容须与提交的教学设计内容相一致。

（二）竞赛要求

1.教材范围

小学教育专业研究生选用现行小学语文、小学数学、小学英语、小学科学4个学科教材中任一学科教材。

学前教育专业研究生无指定教材，所选内容按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6 岁儿童学习与发展指南》理念，根据不同年龄段幼儿发展需要及幼儿园领域活动特点，自主确定某一年龄班、某一主题活动背景下的某一教学活动。

心理健康教育专业研究生选用的教材必须是公开出版的中（小）学心理健康教育教材。

特殊教育专业研究生可选用2022年特殊教育学校国家课程标准教学用书，包括聋校义务教育实验教科书（一至九年级）、盲校义务教育实验教科书（一至九年级）、培智学校义务教育实验教科书（一至六年级）；也可根据教学实际，选择普通学校教材中适合的内容进行教学。

2.材料要求

（1）教学设计文本，要求采用 A4 竖版排版，标题为 小2 号 黑体，正文 4号仿宋体（英文采用 Times New Roman 字体），行距固定值 28 磅，PDF 格式，字数不超过 5000 字。

（2）“说课”及“教学活动组织与反思”以视频形式提交（提交时合并为一个文件）。视频要求使用单机全程连续录制，不允许另行剪辑及配音；自行添加片头（片头需注明专业、姓名、授课题目等基本信息），但不得添加字幕。视频采用 MP4 格式，每个文件大小不超过 200M，视频录制软件不限，采用 H.264/AVC（MPEG-4 Part10）编码格式压缩；动态码流的码率不低于1024Kbps；分辨率设定为 1280×720（高清 16：9 拍摄）；采用逐行扫描（帧率 25 帧/秒）。音频采用 AAC（MPEG4 Part3）格式压缩；采样率 48KHz；码流 128Kbps（恒定）。

3.时间要求

（1）报名时间：2020及2021级所有全日制教育硕士专业学位研究生在2022年5月20日前填写好《第四届教育硕士教学技能大赛报名表》后，以班为单位提交到邮箱2407246449@qq.com。

（2）竞赛时间：参赛研究生在2022年6月20日前在导师指导下自行完成3项竞赛内容，并以班为单位将符合材料要求的教学设计、“说课”及“教学活动组织与反思”视频提交到邮箱2407246449@qq.com。

三、竞赛组织管理

（一）参赛研究生在参赛前需积极与导师进行沟通，虚心听取导师指导意见，参赛内容的准备要经过导师的把关审查，经导师同意后按时提交相关比赛资料。

（二）本次教育硕士教学技能大赛分设置一等奖、二等奖、三等奖三个等次，一等奖约 10%、二等奖约20%、三等奖约 30%。获奖者颁发“成都大学第四届教育硕士教学技能大赛获奖证书”及奖金。

（三）竞赛由学院聘请校内外导师组成评审组进行评审。

师范学院研究生培养办公室

                                          2022年5月7日

附：第四届教育硕士教学技能大赛报名表

第四届教育硕士教学技能大赛报名表

（小学教育）

注：1.“参赛内容所属学科” 指小学语文、小学数学、小学英语、小学科学；2.以班为单位填写此表。

第四届教育硕士教学技能大赛报名表

（学前教育）

注：以班为单位填写此表。

第四届教育硕士教学技能大赛报名表

（心理健康教育/特殊教育）

注：1.内容所属学段指“幼儿园、小学、初中、高中”；2.以班为单位填写此表。