（图文22级特殊教育曾美玲）2022年3月10日，特殊教育专业研习活动如期开展，此次活动由刘颖老师带领22级特殊教育专业所有研究生进入成都市特殊教育学校的不同班级——洪雪芬、娄博文以及吴霞同学去到一年级和三年级、叶媛菲和曾美玲同学去到初二年级、陶婷和翟越同学去到高二年级，进行聋生课堂的听课观课活动、观摩不同年龄段学生的课堂学习。

聋校学生由于听力受限，其自制力、注意力等往往不集中，容易在课堂上产生这些问题，从而影响课堂教学进度和教学效果。同时，由于课堂中学生构成的复杂性，手语没有办法做到完全沟通无阻，常常是口语手语杂糅，学生的学习吸收率堪忧。作为即将投身特教行业的同学来说，无疑更加督促我们学习手语，增强与聋生之间的沟通。

在大课间活动时，聋生积极参与放松操、收放花球、跳绳等活动，既体现了聋生学习的多样性和丰富性，也体现了趣味性的体育教学。

“聋生目前的升学压力也很大哦，不仅仅是听力障碍的同学，还有来自随班就读的学生，他们都采用同一套考核试卷，争取为数不多的升学名额。”教授初中语文的何老师如是说。“你们作为特殊教育专业的研究生，希望你们多关注聋生的语言学习问题以及随班就读学生的身份认同，也许能够给你们一些灵感。”希望在接下来的日子里，希望特教专业的同学们能够朝这个方向努力，能够利用自身所学切实解决特殊学生在特校学习生活中的实际问题，在实践中锻炼教学能力，提升专业素养。