（图/文张婉晴）4月25日上午9：00时，魏青院长和廖彩之教授领着2022级心理健康教育研究生于华阳中学门口集结，15人见习小分队就此开启今天充实的见习生活。

首先，川师实习生赵钦瑞学姐为我们带来《人际关系和谐剂——真诚》的说课，为我们完整展示说课的要素：设计意图、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、教学反思等。其中重中之重的教学过程包含一个引入、三个主题活动和最后总结升华。“真正研讨会”、“寻找真诚的'界碑'”“天魔鬼对对碰”“情景演绎一、二、三”“真诚四大原则”“发现真诚有魔力”“送出寄语”从说课的每一个环节，我们学到视频的选择要恰切，概念的辨析要明确，活动指向性要强，具有针对性等。

接着，成都大学21级硕士张小琳学姐围绕《心理咨访关系之共情》进行了说课。逻辑清晰的讲述了一个重要而基础的心理技术——共情。从教学理念开始，说教法学法、说教学目标和教学重难点，进一步展开过程：共情是什么、共情知多少、共情的意义、做一个有温度的人、共情有原则、总结升华；最后说板书设计。让学生在活动中体验、加深感受，去理解什么是真正的共情。

两位学姐为我们展示出心理健康教育说课的基本要求和基本结构，通过各种各样的活动带领学生体验，借助视频将思维可视化，环环相扣的突出主题。刘颖老师再做小结《说课的艺术》系统的介绍说课的内涵、说课的基本步骤，深刻而全面的再授了说课技巧。

随后，刘颖老师做《心理教师职业生涯发展》专题分享。从兴趣着手，以我感受、我钻研、我实现三种不同程度兴趣入手，指出心理学人三条路径，我们究竟是把它当做专业，还是当做职业，亦或作为事业，一字之差层级大有不同。刘老师倾囊相授的学识和高度的教育情怀触动了在场的每一位同学，引领我们思绪三五年的自己到底想成为怎样的人。

千里之行，始于足下。刘颖老师说过一个心理老师需要培养训练四力：思考力、创造力、执行力、影响力。那么此刻就从思考力开始，积硅步，至千里。