（文/李家鑫，图/李建波）10月15日下午，由成都大学师范学院研究生院主办的“教育硕士专业学位论文选题”讲座在报告厅隆重举行，此次讲座旨在帮助研究生提高论文写作水平，增强学术创新能力。原全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处秘书翟东升副研究员应邀来校开展专题讲座，相关研究学院负责人、导师代表和研究生全体人员参加活动。

在讲座开始前，相关人员提前到达现场进行布置，调试音响设备，确保讲座能够准时开始。研究生们也纷纷提前到场，有的拿着笔记本准备记录，有的则在与同学交流自己对论文写作的困惑和期待。

讲座正式开始，翟老师以风趣幽默的语言，结合自己多年的教学和科研经验，将讲座分为五个板块进行讲解。他指出教育硕士要牢记、理解教育硕士研究生培养目标，要保证选题不越界、不变性和不升格。在此基础上阐述了教育硕士培养中认识的逻辑与误区，分析了教育硕士专业学位论文选题的几个角度的认识问题并进行思考与指导。现场对教育硕士专业学位论文选题相关问题的讨论，引发了在场教师对教育硕士培养的思考。在讲座过程中，翟老师不断对于论文选题提出自己的独到见解。为了增强说服力，他还列举了一些论文案例，让研究生们加深对选题理解。

随着讲座逐渐接近尾声，翟老师用深情而鼓舞人心的话语为这场学术盛宴画上了句号。每一位研究生都应是自己领域的探索者，应用学术思维去挖掘未知，用严谨的态度去求证真理。翟东升教授的寄语不仅是对研究生们的期望，更是对学术精神的深刻诠释。他强调了论文选题背后的逻辑与认识，为研究生们树立了正确的学术导向。随后范勇老师也对翟东升教授此次讲座进行总结，指出大家要对此次讲座进行深入理解和总结。将来不仅要学会写作，更要学会思考，将每一次论文撰写视为一次自我超越的旅程。

讲座结束后，研究生们纷纷表示收获颇丰。他们认为翟老师的讲解深入浅出、通俗易懂，让他们对论文写作有了更清晰的认识和更深入的理解。同时，他们还表示将把学到的知识和技巧应用到自己的论文写作中，努力提高自己的学术水平和写作能力。