（图/文郝琛婷）2024年11月12日下午，我院23级学前教育专业硕士研究生于8301、8302、8309、8310教室开展了硕士研究生学位论文预开题工作。本次预开题将同学们分为四组，第一组邀请了成都大学师范学院肖红教授、王雨露副教授以及何煦园长作为评审专家；第二组邀请了王德林教授、李梦茹博士以及黄瑛园长作为评审专家；第三组邀请了李敏教授、黄旭副教授以及叶美蓉老师作为评审专家；第四组邀请了孙钠教授、杨芸园长以及周仁会老师作为评审专家。

本次预开题工作的流程为：参与的研究生需通过幻灯片（PPT）演示，就其毕业论文研究进行5至8分钟陈述。在此之后，构成评审委员会的专家成员将对每位研究生的陈述进行细致的评审，并提供针对性的批评与建议，以促进研究设计的优化和研究质量的提升。

下午一点半，预开题工作正式开始。研究生们针对各自的研究选题，详细阐述了选题的背景、意义与目标、研究内容、创新之处以及实施的可行性等关键要素。在评审环节，专家团队对研究生的开题报告进行了深入分析，就报告的学术质量、研究思路的连贯性、研究框架的合理性、论述的逻辑性以及格式的一致性与规范性等方面，提出了具体且精准的改进建议。答辩环节完毕，研究生们有序离开答辩现场，以便评审专家组进行闭门评议。随后，评审专家们对预开题的结果进行了审核，并向所有参与答辩的研究生公开宣读了评议结论，以此完成了预开题的评审流程。

本次预开题工作的成功举行，为研究生们即将到来的正式开题环节奠定坚实的基础。此次预开题对于学生们深化对研究选题的理解和认识起到了至关重要的作用，从而显著提升了他们的学术研究能力与理论水平。此举为后续毕业论文的撰写创造了有利条件，确保了研究工作的连贯性和深入性，为最终研究成果的质量保障奠定了坚实的学术基石。