（图/文 薛亚楠）为营造浓厚学术氛围，提升研究生科研素养与实践能力，成都大学师范学院于2025年6月18日在第八教学楼507教室成功举办了研究生学术活动月（第一场）第一会场活动。活动面向学院23级、24级全体研究生，并特邀郭俊奇老师、毛慧琳老师、黄云峰老师、范勇老师担任指导嘉宾。

活动伊始，主持人简要阐述了本次学术交流的目的，强调其在拓宽学术视野、激发研究热情、促进师生及生生互动方面的重要意义。随后，四位研究生依次进行了专题汇报：学科语文专业周文同学以《双新背景下咏史怀古诗词学科融合教学的实施策略——以<桂枝香·金陵怀古>为例》为题，结合新课标新教材背景，展示了如何通过学科融合创新咏史怀古诗词教学，提升学生文化素养。

特殊教育专业文尧同学聚焦《个别化教育的学术探索与实践转化》，探讨了其在教学实践中的具体应用路径与面临的挑战。

小学教育专业秦亚蕾同学汇报了《AI教育应用的伦理边界与规范构建》。她深入剖析了人工智能技术融入教育领域引发的伦理风险，并提出了构建相应规范框架的思考。

学前教育专业李凤同学则围绕《从教师主导到儿童立场：达克沃斯教育思想下的教师提问策略研究》进行介绍了其选题缘由、具体“写作路径”的规划、再到“投稿心得”的经验总结，为在场同学提供了宝贵的实操指导。

汇报环节结束后，现场研究生们踊跃提问，就研究方法、理论应用、实践难点等与汇报同学进行了热烈而深入的探讨。交流环节充分展现了同学们对学术问题的敏锐思考。

随后，四位指导老师郭俊奇、毛慧琳、黄云峰、范勇分别对同学们的汇报及现场讨论进行了精彩点评和专业指导。老师们高度肯定了汇报内容的学术价值和实践意义，并针对研究中存在的不足、未来深化方向以及学术规范等关键问题提出了中肯且富有建设性的意见，令在场研究生受益匪浅。

活动尾声，学院为辛勤主持的同学以及四位进行精彩学术分享的研究生颁发了荣誉证书，以表彰他们在本次活动中的优异表现。整场活动在浓厚的学术氛围和师生积极互动中圆满结束。

此次交流活动不仅为研究生搭建了展示与锻炼的平台，也有效促进了学术思想的碰撞与传承，为提升学院研究生培养质量奠定了良好基础。