（图/文 董发银）为加强研究生培养过程管理，切实保障人才培养质量，2025年11月25日下午，成都大学师范学院2024级小学教育专业硕士研究生学位论文开题答辩在第八教学楼8801、8403、8410教室同步举行。本次答辩特邀校内外资深专家组成评审组，2024级小学教育专业全体40位硕士研究生参加答辩，2025级同专业研究生全程观摩学习。

答辩过程严格遵循学术规范，以“PPT汇报+专家提问”形式有序开展。答辩学生依次进行陈述，围绕研究背景、核心问题、研究目标、研究方法、创新点及预期成果等方面展开详细汇报。同学们逻辑清晰、表达流畅，展现出扎实的专业基础和良好的科研素养，充分反映了前期文献积累与选题设计的阶段性成果。

在汇报环节后，研究生们针对评审专家提出的问题进行了回答，并围绕研究方案的核心内容与专家展开深入讨论。专家结合开题报告，从选题价值、研究设计的可行性与逻辑性、文本规范性等方面进行全面评审，提出了具体修改意见，为学生优化研究框架和推进课题实施指明了方向。

作为2024级小学教育专业硕士研究生培养过程的重要环节，本次开题答辩不仅全面检验了同学们前期的学习与研究成效，也为他们进一步明确研究方向、提升科研能力提供了重要平台。通过答辩过程中的深入交流与专家指导，同学们更清晰地认识到研究中存在的不足与改进方向，为后续学位论文工作的顺利推进奠定了坚实基础。期待同学们认真消化、吸收评审意见，持续优化研究内容，在接下来的科研实践中不断突破，取得实质性进展与创新成果。