（图/文 谭佳妮）2025年11月27日9点，成都大学师范学院学前教育系2025级研究生一行40人，在师范学院王思豫老师的带领下，前往成都市第三幼儿园开展为期一天的教育见习活动。本次活动旨在通过实地观摩、沉浸体验与专题学习，深化研究生对幼儿园教育教学实践的认知，提升他们的专业素养与实践能力。

伴着清晨的阳光，同学们准时抵达幼儿园，园长邓盛婷致欢迎词，并简要介绍了全天的流程安排，为见习活动拉开了序幕。随后同学们分为两组，观摩幼儿园的室内外活动环境、幼儿现场活动、班级环境创设，并参观了独具特色的学前教育博物馆。在独具特色的学前教育博物馆中，同学们深刻感受了中国学前教育百年来的发展脉络与积淀，进一步增强了自身的专业认同感与历史使命感。通过班级实地考察与现场观摩，大班教师分享“按时到记录本”与“每周天气变化记录”的案例以及教室的环境设计，让同学们对幼儿园一日生活有了更为直观和深刻的认识。

上午11点，园长在树基楼三楼多功能厅为同学们带来了题为《幼儿园课程建设的实践与思考》的专题分享。园长结合生动的案例，分享幼儿园的一日活动样态，深入浅出地阐述了园本课程的构建逻辑与实施路径，其前沿的视角和可落地的经验引发同学们的深度思考与热烈互动，现场学术氛围十分浓厚。

午休过后，同学们走进综合建构区、榫卯结构区等特色活动区域，分别扮演小朋友和观察记录员的角色，在建构区游戏并展开互动交流。在亲手触摸传统榫卯的凹凸咬合、自由组合基础积木的过程中，同学们深刻体会到幼儿在游戏中的空间感知、问题解决能力及创造力的发展。此次活动成功地将课堂理论置于真实情境中检验，让未来教师们对“玩中学”的教育理念有了更为直观和深刻的理解。

在下午的集中研讨环节，幼儿园教师团队呈现了精彩的活动案例分享、个案分析及专题研讨。大班建构游戏“我们的小镇”、小班“小小鸟”等案例分享这些内容基于真实的教育情境，展现了一线教师扎实的专业能力与反思精神，为我院研究生提供了将教育理论联系实际、开展应用型研究的宝贵范例。下午4点，本次教育见习活动圆满结束。同学们纷纷表示，此次见习不仅拓宽了视野，也增强了将理论与实践相结合的能力，为未来的学习与研究注入了新的动力。本次赴成都市第三幼儿园的教育见习活动成效显著，收获丰硕。通过全天沉浸式的观摩、聆听与体验，同学们得以将课堂所学的理论知识与鲜活生动的教育现场相印证，实现了从“知”到“行”的深度思考。此次见习极大地激发了同学们的研究热情与教育情怀，为后续的学术研究和个人专业成长积累了宝贵的实践经验，圆满达成了“在实践中感悟，在反思中提升”的见习目标。