本网消息（文/图 何怡霖）2025年11月16日，成都大学师范学院第十八期赴泰国蒙福小学海外实习小组成功抵达清迈，与泰国清迈蒙福学院中文教师魏明顺利汇合，开展为期数周的教育实习。实习生们迅速适应环境，积极投入教学实践，在完成各项教学工作的同时，还开展了中国汉字文化特色课程，获得师生一致好评。

一、建立友谊，搭建文化交流桥梁

11月17日上午，实习小组在魏明老师的带领下与泰国蒙福学院小学部带班教师进行工作对接。在详细了解课程安排后，双方就汉字文化课程的教学内容与实施方式进行了深入探讨。随后，泰国蒙福学院小学部院长亲切询问同学们的教学准备情况，就课堂管理、学生互动等话题进行交流。院长在交谈中特别提到：“我们非常期待你们带来的汉字文化课程，相信这将会为学生们打开一扇了解中国文化的新窗口。”

二、深入课堂，全面参与教学实践

自11月18日起，实习小组全面投入教学实践工作。每天早晨，实习生们准时到岗，跟随各自的带班教师深入中文课堂进行听课学习。在听课过程中，大家认真记录教学流程，细致观察学生表现，深入了解泰国小学生的中文学习特点。在课堂辅助方面，实习生们积极协助教师进行教学工作、指导学生练习、组织课堂活动。特别是在低年级课堂中，实习生们运用生动形象的教学方法，通过游戏、歌曲等方式激发学生的学习兴趣，有效提升了课堂参与度。

每节课后，实习生们都要协助教师批改学生作业。作业内容主要涉及"笔画顺序"和"连词成句"等基础训练。在批改过程中，实习生们发现大部分学生能够掌握简单汉字的书写，但在笔画顺序方面存在普遍性的混淆现象。针对这些问题，实习生们将发现的共性问题和典型错误进行了系统整理，形成了一份详细的教学笔记，记录了学生在学习中遇到的重点和难点，为后续与指导教师沟通教学重点提供了重要依据。

三、特色课程，展示汉字文化魅力

除了常规教学任务外，实习生们还精心设计并实施了“中国汉字文化”特色课程。课程以汉字发展历程为主线，通过图文并茂的PPT课件，生动展示了汉字从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书、行书的完整演变过程。在教学过程中，实习生们特别设计了"猜一猜"互动环节，通过展示"日、月、山、水、火"等象形字的演变过程，引导学生观察汉字与实物形态的关联。这种寓教于乐的教学方式深受学生欢迎，课堂气氛活跃，学生们在轻松愉快的氛围中感受到了汉字的独特魅力。

此次教育实习不仅让实习生们积累了宝贵的教学经验，也进一步加深了中泰两国之间的教育文化交流。实习生们通过全方位的教学实践，展现了师范学院学子扎实的专业素养和良好的跨文化沟通能力，积极促进了中泰基础教育交流合作。