本网消息（文/郭海玉 图/罗霞）五一过后，17级特殊教育1班在圣爱康复机构的同学进入第三周实习阶段，经过前两周对实习地点的熟悉和磨合后，同学们渐渐都融入了机构中。前两周追踪观察个案大家对自闭症都有了更深的了解。本周任务为跟踪老师上课，在带队老师李老师的安排下，5位同学都分别有了指定的指导老师，跟随老师进行课堂观察、参与以及教具制作，在老师的指导下，为后期亲自上课做准备。新的一周，特殊教育的同学们也是充满斗志。

  与前两周不同，本周同学们跟着指导老师，每一节课都加入进去，不再是“旁观者”，而是参与者。跟着指导老师，从下课开始了解一个孩子的学习过程。下课带着孩子如厕，随着上课铃的拉响，去到每个班级将个训的孩子带到个训室，帮助老师准备教具，管理孩子在个训过程中的纪律，或是在合作途中帮助老师一些教学操作。这一周，我们真正进去到了课堂，也与孩子们的个训有了更深入更全面的了解与认识。与跟孩子不同的是，跟指导老师，我们能在一天之内接触到不同特点的孩子，除了个训，还有感统，这更丰富了我们的认识，在接下来的学习中，我们必能有更多收获。

  周五下午，我们开了一个内部的分享会，每位实习的同学都就前三周的见闻分享了自己的感想，大家一起讨论，都有很大的收获。而关于第四周的试教，大家既忐忑又跃跃欲试，有第一次上课的激动，但又有怕做不好的担忧。不过，相信在前三周的积累下，大家对于怎样上课都有了一定的了解，只要好好准备，一定没有问题的。

  实习已经过去了四分之三，每位同学都有很大的收获。但看别人上课，不同于自己亲自上阵，第四周，各位特教的同学，加油啊。