千百倍的耕耘，为见习学有所成
??2015级小学教育第二周见习简报
（ 本网消息 图/文 吴泓静）2017年10月23日至10月27日，成都大学师范学院2015级小学教育专业4班的同学们在成都市人北实验小学进行第二周的见习。
23日早晨，我们有幸的参与了人北小学建队日的活动，在国旗下的精彩表演活动中，拉开了新一周见习活动的帷幕。
经过一周的相处后，我们同学与人北实验小学的老师们与学生们已逐渐熟悉，我们不仅参与课堂的听课与学习，还真正的体验到一个小学老师的日常工作与安排。上课期间，关注每位学生的学习状态，及时调整教学进度与课堂气氛；学生们做作业的时候，我们协助老师维护纪律；下课后，组织课间活动；中午，给学生们分发午餐；在每天听课结束后，我们会帮助老师进行批改作业，了解学生的课堂学习情况等。不仅学习到一些上课教学技巧，而且学会了和学生有效的沟通交流方式。
最有特色的活动就是各个班的班队活动。在星期四的下午，二年级四班以拖拉机比赛为班队主题，老师带领学生们一起举行拖拉机比赛，学生们累并快乐着，既锻炼了动手能力，且收获了快乐。三年级四班的班队主题为恐龙，学生们上台分享自己喜欢的恐龙种类，通过自己对恐龙知识的理解，向同学们科普了许多关于恐龙的知识，开阔了大家的知识面。
27日下午，我们参与到以“课堂提问艺术”为主题的研究活动中，一堂有趣的数学课展现在我们眼前，老师上课风趣的语言，随时与学生的互动，也着实让我们眼前一亮，原来教学也可以是如此生动，让我们颇有收获。在活动中，特级教师曾老师说到：“同学们听课，一定要带着问题听课，这样才能学有所成。”同学们对这句话无比赞同，均表示带着问题听课，才能更有效快捷的解决问题。
最后就是此次的见习活动总结会，同学们踊跃发言，谈到自己的体会与收获，也提出了自己在听课过程中产生的疑问与不解。在姚老师的解答下，同学们不仅解决了自己心中的疑问，而且还收获了许多课堂中学不到的知识。
为期两周的忙碌充而实见习活动就不知不觉的结束了。在此，感谢人北实验小学的各位指导老师与学生，感谢此次的带队老师刘云颇老师与姚便芳老师，更要感谢的是成都大学师范学院能够提供这么难得的机会，让同学们进入到课堂中，去实践，去学习，去成长，为我们日后成为合格的人民教师奠定良好基础。我们期待着下一次的见习之旅。
深入小学课堂，实践中收获
??2015级小学教育6班见习第二周简报
（本网消息 图/文 陈予笙）在本学期见习的第二周，师范学院15级小学教育6班的同学们于10月23日又按时来到了锦江区教师进修校附小，继续第二周的见习活动。
早上的升旗仪式预示了新一周的开始。有了上一周的经验，同学们井然有序地安排好自己的一天的见习活动，听课、批改作业、认真填写见习手册等，对班上的孩子们也更加熟悉和了解。
（图为周一的升国旗活动）
在星期二的上午，我们在四楼的多功能教室观看了数学公开课，分别是五年级4班李涛老师的《尝试与猜测》和一年级5班缪双富老师讲的《整理房间》。李涛老师富有创意的现场提问生动地引入了课题“尝试与猜测”，讲解典型的“鸡兔同笼”问题表现的趣味性十足；缪双富老师利用大量的图片展示和贴近生活的案例，让小朋友们学会了如何利用有效的分类方法来整理房间。在这个过程中，同学们都认真听讲，做好笔记和记录。
（图为五年级4班的数学公开课）
（图为一年级5班的数学公开课）
继数学公开课之后，我们在星期四的上午于同一个地点观看了二年级3班高静老师讲的语文公开课《天鹅、大虾和梭鱼》。高静老师将识字方法渗透到语文课堂教学中，通过充分调动学生的积极思考，对课文内容加以分析，引出课文懂得合作的主题。良好的课堂氛围、多方位的师生互动，给同学们留下了深刻的印象。
（图为二年级3班的语文公开课）
在下午的班队课时间里，许多班级都进行了有趣又富有意义的班队活动，听课的同学们也认真观看并积极的参与其中。三年级1班和5班同时开展了“诵经典、读经典”的班队活动，让孩子们通过诵读经典、讲解成语故事、书写经典名句等活动，了解经典文化，增强自身的文化认同感。
（图为三年级5班的“诵经典、写经典”班队活动）
到了见习的最后一天，回顾这段时间的见习活动，同学们收获颇丰。午饭过后，孙宏老师到校前来指导，给我们解决了在见习过程中遇到的疑问，讲解了目前的就业形势并给我们提供了不少建议和帮助。在见习结束后，同学们依次安全地返回了校园。
（图为孙宏老师到校指导我们）
此次的综合见习活动，不仅让我们在实际的小学课堂中增长了经验和知识，更让我们学会了如何将知识运用到实践中。两个星期的跟班学习，也让同学们对小学生有了更加深入的接触和了解，这为将来走上岗位的我们积累了一笔宝贵的经验。我们十分感谢带领和指导我们的老师们，辛勤地为我们做好见习安排，也感谢给予我们这次见习的机会。
收获 成长 出发
??15小教2班第二周实习简报
（本网消息 图/文 景春桃）“我是春妹妹，我是夏哥哥，我是秋姐姐，我是冬爷爷……”，10月23日，棕北小学升旗仪式正在表演二年级小朋友精心准备的《四季歌》节目。恰逢冬季的最后一个节气??霜降，“千树扫作一番黄，只有芙蓉独自芳”，国旗下展示活动也以此为主题展开。稚嫩活泼的童声飘荡在初冬和煦的阳光下，15小教2班第二周综合见习活动也正式拉开序幕……
第二周的跟班见习，每位同学对于自己班上的情况更加熟悉，对于自己的工作也更加得心应手。除了日常的听课、写笔记、守午休、改作业外，我们还参加了小学丰富多彩的班队活动。六年级一班的《课本剧》班队活动，同学们精心准备剧本、台词、道具等，抽休息时间认真排练，最终呈现精彩的节目表演，《丑公主》、《湖边》等小剧本的表演让学生明白什么才是真正的美。班队活动，锻炼了学生的团队合作能力，提升了学生的语言表达能力，拓展了学生的综合实践能力。
此次见习我们还参加了棕北小学“4112”核心素养培养公开课研讨会。周一上午，一年级二班《语文天地》，复习23个声母，课堂上孩子们通过小手指画一画，顺口溜等方式记忆容易混淆的声母，教学方式丰富有趣，课堂氛围活跃轻松。课后，执教老师李老师说：“这是一堂随堂课，并没有做精心的设计与准备，我们想展示原汁原味的小学语文课堂。公开课是上给专家看的，随堂课才是真正为孩子们服务。”李老师的一番话真诚质朴，让我们看见了一位优秀语文教师的教育理念。三年级课文《松鼠日记》以“朗诵”为核心展开教学，让学生体会标点符号的感情，把握朗读的轻重与停顿，在朗读时融入自己的感情，体会课文“岁月如歌”的情感，领悟语文之美、生活之美、文学之美。在每堂课结束之后，课题组老师分别从“理论性”和“操作性”角度进行评课，理论是实践的基点，实践是理论的拓展，通过这样的点评，让我们真正明白了如何听课、评课、议课。
此次见习，我们还有幸一睹名师的风采，陈老大老师执教五年级四班《饮湖上初晴后雨》，为我们展示了一场精彩的公开课。课堂开始时，陈老师与同学们亲切地问好，拉近与学生的距离。接着，陈大伟老师并没有着急讲课，而是随机抽孩子们起来朗读课文，通过朗读来感受诗的韵律与情感。随着课堂的渐渐深入课堂中，陈老师抛出巧妙的问题：“苏轼是怎样把这首诗写的这样好？”同学们都积极地回答：“诗中运用比喻、联想、对比的手法，诗人善于观察，融情于景。”最特别是答案是：“因为诗人喝了酒，诗性大发，有灵感！”在师生一问一答之间，写作手法就巧妙地总结了。这堂课最精彩处在结尾，陈老师问：“可不可以把‘水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇’改为‘山色妩媚晴方好，雨打残荷声亦奇’呢？”话音一落，同学们立即展开积极的讨论，连听课的老师们也各抒己见，那一刻我真正明白真正的语文是激发孩子们的创新思维和培养文学涵养。下课铃声很快打响了，但这堂课的韵味让每个人都回味无穷……
“平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。”教育不易，但我们会一直朝着梦想前进，见习结束不是终点，这只是起点。“一支粉笔，两袖清风,三尺讲台，桃李芳天下。”这就是我们为之努力奋斗的教育蓝图，期待下一次见习！
