本网消息（文／刘家茜 图／刘家茜、刘小静）2019年3月19日，16级特殊教育专业的三位同学和17级特殊教育专业三位同学一起来到川大附小开展了第四次资源课。

二年级的教学内容以锻炼孩子的专注度和反应能力为主，课堂通过老师的提问正式进入，引导孩子表达自己。整个过程以游戏为主，玩了给大象贴鼻子、比比谁反应快。同学们在课堂上认真积极，李书韵相比其他两位同学要表现的差一些，有多次下位行为。

三、四年级的教学活动以锻炼孩子的专注度与精细动作为主，老师带领孩子运用超轻粘土做小章鱼。老师做一步让同学跟着做一步，最后小章鱼完成，老师让同学们发挥自己的想象给章鱼做装饰。孩子们都在助教老师的帮助下制作了自己专属的章鱼。同学们在过程中表现积极、配合度高。

此次川大附小活动圆满结束。通过这一次的教学活动，我们认识到老师在课堂上应该严厉的时候就要严厉，该温柔的时候温柔，一直表现太温柔的话学生不会服从你的命令。其次，要在课堂之前就制定规则，明奖惩，学生的配合度才高。