从未来教育发展趋势看——如何提高教师队伍素质

本网消息（图/陶思宇、肖雅萱 文/肖雅萱）“我和我的祖国，一刻也不能分割～”伴随着令人心潮澎湃的暖场VCR《我和我的祖国》，由成都大学共青团委员会主办，师范学院分团委承办的第39期时事月月谈在4月3日下午18:30在九教演播厅拉开了帷幕。本次活动主题为“从未来教育发展趋势看——如何提高教师队伍素质”，为此特邀师范学院副院长张勇和李敏、电子科技大学实验中学校长张平福、知名校友周强参与此次活动，师范学院及校团委相关老师到场观看。

展望未来 发展教育

伴随着一段关于“未来教育”视频的播放，本次活动正式开始。张平福校长向在场的各位再次强调“未来教育”这个概念，他表明尽管这是一个高速发展的信息时代，互联网的应用促进了教育事业的发展，但教师的地位及其作用被人工智能取代的可能性不大。根据历史发展的轨迹及时代新形势来看，教育一直是社会热点，教师的主观能动性是不能被一些机械的智能所替代的。要展望未来教育，他也申明，我们需要弘扬中国优秀传统文化，比如作为一名教师，应当坚持传统教育中“有教无类”和“因材施教”这两种教育方法，除此之外，提高孩子们的沟通与交流能力、团队协作能力、以及加强其思想道德建设，这是发展未来教育值得注意的。此外，针对教育单位对毕业生基本要求的问题，他谈到，一口流利的普通话、漂亮的板书和硬笔字、宽泛的阅读面在一名优秀教师的养成中扮演着重要角色。

关注多元背景 多角度理解未来教育

访谈中，周强学长也就未来教育中学生减负的问题提出了自己的见解。他表示，未来教育是需要多方面努力的结果，当今学生的确需要一定程度上的减负，但主要是加强学生的人文道德建设，以此助力未来教育的发展。而对于未来教育中教师素质的能力提高，场内外同学也发表了自己的见解，许多同学都认为教师应当以身作则，终身学习，不断提升自己，有效缓解职业倦怠等问题。

培养教师基础性及发展性能力

当今社会，教育的需求侧要求越来越高，为此教育供给侧结构性改革变成了教育问题的重点之一。李敏院长从师范生自我成长的角度表明，要促进教育供给侧改革，提高教师队伍素质建设，就要抓住源头。作为一名教师，要找到自己人生的意义，也要充分尊重每一个受教育者的意向，把这种价值取向与技能培养结合起来。张勇院长也向各位介绍成都大学师范学院为我院师范生提供的优质平台——以成都大学、政府以及各其他各中小学校“三维一体”的合作方式，在培养师范生基础性能力的同时，顺应时代背景，创造多种条件来提高我院师范生的发展性能力。

此次活动以观看VCR、嘉宾访谈、微博互动以及现场提问等方式进行，取得良好效果。在场的同学纷纷表示通过此次活动，他们进一步清楚地认识到何为未来教育，也进一步认识到教师队伍素质建设的必要性和重要性，对于走上新岗位需要进行的心理准备与建设以及技能上的准备也有了自己较为清晰的规划。未来教育的发展走向必然会对教师队伍提出更高的要求，不管环境如何变化，练就一身扎实的专业本领，树立终身学习的理念，才能成为教育强国有力的后备军。