“幼儿教师国家级培训计划（2011）”
??四川省农村幼儿园园长短期集中培训项目
（成都学院）成都大学班三班
培 训 简 报
第一期
主办：成都学院（成都大学）学前教育学院 2011年12月2日
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本期栏目
○开班典礼
○课堂回放
○学员感受
○小喇叭
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○开班典礼
国培计划（2011）??四川省农村幼儿园园长
长短期集中培训项目成都大学班开班典礼隆重举行
2011年12月1日上午九点，“幼儿教师国家级培训计划（2011）”四川省农村幼儿园园长短期集中培训项目??成都学院（成都大学）班三班在四川师范大学东校区高风堂会务中心举行了隆重的开班典礼。
成都大学学前教育学院领导为开班典礼作了重要讲话，对国培班的组建、意义、内容作了介绍，并对参训园长的学习提出了希望和要求。学员代表发言表示：一定会珍惜这次学习机会，主动积极参与学习、交流互动，学有所获，达到培训目的。
开班典礼后中央教科所教育心理研究员、深圳海培萃幼儿园园长杨本均教授就《现代幼儿园领导艺术》分享他二十年来的管理经验：从办园方向、领导策略、园本课程、教职工队伍建设、教育新探索，到精细的管理体系、工作流程，诠释了“园长、管理艺术”的实质，能过学习改变思维模式，提升人生价值，有效地提升工作。
○课堂回放
主题演讲一
刘先强教授：《国际学前教育新进展》
本次培训的首席专家刘先强教授为学员们带来了《国际学前教育新进展》的精彩讲座。他系统讲授了香港、澳大利亚幼儿教育的发展过程、政策举措和保障体系，结合成都市学前教育现象，剖析讲解了学前教育发展新趋势，为我省的办园目标指明了方向。
刘先强，成都大学学前教育学院院长，教授、博士，硕士生导师，四川省学术与技术带头人后备人选，四川省省级特色专业学前教育专业负责人，校级精品课程（学前教育学）主持人，校级人才培养模式改革实验区（学前教育专业人才培养模式改革实验区）负责人，成都大学学位评定委员会委员，成都大学副高级职称教育学学科评审组组长，四川省高教学会理事，成都市教育学会理事。主要从事基础教育，学前科研等方面的研究。本次“国培计划??四川省农村幼儿园园长短期集中培训”成都大学班首席专家，负责本次培训的课程设计、教学实施和效果评估等工作，全程参与和主持本次培训活动。刘先强教授熟悉教师培训和学前教育工作，具有较高的学术造诣，在全省学前教育界具有一定的影响力。
主题演讲二：
卢伟副院长：《当今世界有影响的学前教育课程》
2011年12月3日上午，来自成都大学学前教育学院的卢伟副院长作了题为《当今有影响力的学前课程》的专题讲座。卢伟老师就在当今世界上比较有影响力的学前教育课程方案和学员们进行了分享 ，如：斑克街（ Bank Street ）早期教育方案、蒙台梭利课程模式、直接教学模式、海伊斯科普（ High/Scope) 课程、方案教学（ Project Approach)/ 项目教学、瑞吉欧教育体系和华德福教育课程等。卢伟老师的整场讲座内容翔实，深入浅出的讲座给学员们留下了深刻的印象。学员表示，卢老师今天分享的这些重要的课程方案对于改变他们的观念，尤其是改变现行的教育模式，深入领会《纲要》精神都具有极大的借鉴价值。
主题演讲三：
幼儿园科研探索之路
2011年12月4日全天，全体培训学员聆听了两位专家关于幼儿园科研方面的讲座，一场是来自成都大学学前教育学院王德林教授作的《幼儿教师行动研究“路线图”??一步一步做教育行动研究》的专题讲座，另一场是来自成都市第五幼儿园的周燕园长所作的《幼儿园科研探索之路》的专题讲座。两位专家的讲座从不同的侧面给来自全川各地农村幼儿园的园长们深入浅出就幼儿园如何做科研进行了十分详细的讲解。
主题演讲四：
做精、做细、做实??后勤管理的精细化
2011年12月5日上午，来自成都市一线品牌幼儿园??四川省省直机关西马棚幼儿园的汪萍园长给学员们带来了《幼儿园后勤管理精细化改革初探》这一专题讲座。汪园长先从幼儿园后勤工作的重要性、幼儿园后勤工作的现状、后勤管理的问题与困惑等三个方面开编作了概要介绍，然后从完善制度、明确标准、后勤管理体现精细化，更新载体、提高效率、管理系统建设体现精细化，加强学习、转变观念、后勤队伍建设体现精细化，资产清理、定置摆放、节约办园体现精细化，预防为先、杜绝隐患、安全管理体现精细化以及班级怎样做好精细化管理等方面给全体学员作了详细的讲解。幼儿园后勤管理是一个老生常谈的事情，但是如何能够把幼儿园后勤管理做精、做细、做实，汪园长的精彩讲座给全体学员作了一个很好的回答。
○ 学员感受
1. 2011年11月30日，为了参加四川省“国培计划”??四川省农村幼儿园园长的培训，我风尘仆仆的来到了成都大学班的培训点。12月1日开始听专家、教授、园长们的讲座，但我感触最深的就是刘教授的讲座，听完讲座后我进一步的认识和了解国际学前教育发展的新动态。接下来还聆听了几位来自一线幼儿园园园长带来的关于一线幼儿园如何开展游戏、后勤管理等方面的讲座，使我受益匪浅，因此，我要认真地积极地向每位老师和园长们学习，经过十天的努力我会学有所得的。（供稿：优悠仿真幼儿园）
2. 盲目追随不如自主探索
今天我们听了陈静园长的精彩演讲，我有一种顿然一悟得感觉。想到平日工作中遇到的一些困惑，想到同事们在一起的抱怨，我终于明白问题所在，原因所在。它不在于我们所教的孩子，不在于我们所使用的教材，而在于我们如何辩证的使用教材去教育孩子。我们不应一味盲目的去追随、照搬教材上的内容，对于适合我们当地的就择优使用，但不适合当地幼儿从未见过得内容，我们就应慎重，如：东方明珠、鸟巢等，我们可把它换作当地具有特色的、幼儿熟悉的自然景观，如我们剑阁的剑门关，也许会收到很好的效果。这就要求我们学会主动思考，自主探索。同时我们也期待能得到更多的学习机会，让我们在学习中进步，在探索中成长。（供稿：心萌仿真幼儿园 ）
