“幼儿教师国家级培训项目（2011）”

??四川省农村幼儿园园长短期集中培训项目

成都学院（成都大学）班一班

工作简报

第01期

主办：成都学院学前教育学院                     2011年12月2日

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 “幼儿教师教师国家级培训计划”??

四川省农村幼儿园园长短期集中培训项目成都学院班开班

12月1日上午9：00，受国家教育部委托，四川省教育厅主办，成都学院学前教育学院承办的“幼儿教师教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）??四川省农村幼儿园园长短期集中培训项目成都学院班1-3班的开班典礼隆重举行。成都大学学前学院院长、本次培训项目首席专家刘先强教授、学前教育学院党总支书记肖红、副书记杨蜀冀、教师教育培训学院罗文、吴小容老师等出席了开班典礼。典礼由成都大学学前教育学院副书记杨蜀冀主持，来自四川省各地市州的农村幼儿园园长参会。

罗文老师代表成都大学教师教育培训学院对各位参培教师表示热烈地欢迎。她指出，此次培训旨在通过对全省农村幼儿园园长的培训，传播、分享先进幼教理念、明晰学前教育功能定位，提高园长领导能力与办园水平，为全省各市（州）、区（县）选拔、培育、储备一批优秀幼儿园园长，使她们能在一线幼教机构中发挥示范引领作用，推动市（州）、区（县）各级幼儿园教师培训的深入开展。为做好此次全国最高规格的国家级培训，成都学院教师教育培训学院组成了由培训学院领导、课改专家、教授、教学一线优秀教师相结合的强有力的培训工作指导小组，精心设计和准备，周密制订组织管理计划，以确保顺利完成培训任务。她希望培训组工作人员做好服务工作，并祝愿参培教师能够珍惜学习机会，加强交流、互相沟通、取长补短、共同进步。

学前教育学院党总支书记肖红在开班典礼上讲话，详细介绍了“国培计划”的启动背景，指出“国培计划”是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高农村教师队伍整体素质的重要举措。肖红书记对学员们还提出殷切希望，她希望通过培训，学员们能将所学用于推动当地的教育发展，以确保“国培计划”的效力发挥到最大，着力解决农村地区学前教育优质师资短缺问题，促进农村学前教育的发展。

此次培训首席专家刘先强教授就培训内容、方法等向学员作了具体介绍。他说，根据四川省规划项目实施方案的总体设计要求，此次培训在对培训对象进行深入调研的基础上，针对农村幼儿园园长的基本情况，拟从四大课程模块、十七个专题方面的内容开展培训，切实做到按需施训，科学培训。

    刘先强教授说，在培训方式上, 这次培训以参与式培训为主，以导师制、体验式学习为辅，实现交互与体验结合，观摩与反思结合，自择共究、互相启迪、交流合作、取长补短、趋同存异，使培训过程呈现出既是探究的过程，更是自我提高的过程。同时，借鉴国际通用的参与式培训模式，并针对学员的实际情况，辅之以多种培训方式，由此形成培训上的三大特色：1.导师制：聘请专家学者、学前教育一线优秀教师担任学员导师，帮助学员有效自我规划；学员担任成都学院学前教育专业本专科学生导师，反哺课堂，促进学生专业情怀、专业精神的形成与巩固。2.体验式学习：依托成都学院学前教育学院60余家继续教育实践基地，培训期间学员深入到幼儿园，全程体验幼儿园常态教育教学活动。3.构建学习共同体：通过组建仿真幼儿园开展模拟教科研、学术沙龙，构建学习共同体，促进学员长效互助、可持续发展。

南充仪陇县的园长何玲代表参培学员发言，对此次培训机构精心的组织、周到的服务表示感谢并表示不辜负教育部、四川省教育厅的厚望，认真学习、积极参与，为推动我省学前教育事业的发展作贡献。

（新闻来源：成都学院新闻中心）

让每个人成为最好的自我

12月1日下午，中央教科所教育心理研究员、深圳海培萃幼儿园园长杨本均教授就《现代幼儿园领导艺术》做了演讲。

分享他二十年来的管理经验：从办园方向、领导策略、园本课程、教职工队伍建设、教育新探索，到精细的管理体系、工作流程，诠释了“园长、管理艺术”的实质，能过学习改变思维模式，提升人生价值，有效地提升工作。

专家引领，众观“世界学前教育的新动向”

2011年12月1日下午，来自成都大学学前教育学院的院长，本次培训项目的首席专家刘先强教授作了题为《世界学前教育新动向》的专题讲座。刘教授主要以香港和澳大利亚两个国家为例介绍了主要国家（地区）推进学前教育的举措；从学前教育由“智育中心”向注重整体发展方向转变、尝试不分年级的教育、多形式和多功能的学前教育机构、学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势、倡导多元化教育等五个方面阐述了当今学前教育发展的世界趋势并例举了美国DAP 方案、瑞吉欧的课程思想、柯达伊的音乐教育思想、欧文?戈夫曼的“戏剧理论” 等当代国外五大学前教育代表性研究成果。刘教授结合当今学前教育发展动态，就为学前教育研究提供持续的支持提出五点思考：1.园长姓教；2.教师乐教；3.官员保教；4.教授支教；5.家长协教。

◎ 2011年12月1日上午，简单、热烈的开班典礼之后，中央教科所研究员、深圳东海培萃幼儿园园长杨本均以自己的亲身经历，满怀激情地为我们阐释了现代幼儿园园长的领导艺术，让我们深切地感受到教育者的管理智慧和充满深切人文关怀的爱的艺术。下午2:30成都学院学前教育学院园长刘先强教授以诙谐、幽默的语言，深入浅出地为我们讲述了国际学前教育研究的新进展。两位教授以独特的见解让我们如沐春风，既拓宽了我们的视野，提升了办园理念，激发了创新的意识，又让我们感受到新形势下幼教人肩头的重任，学员们仔细聆听、积极讨论，呈现出人人争先创优的良好氛围。精彩还在后头，咱们拭目以待！                  

??遂宁市射洪县复兴镇幼儿园    白双灵

    ◎ 国培计划的发起至实施，表明国家对学前教育，对幼儿身心的健康发展已经引起了高度重视，这对所有幼教行业的同仁们是莫大的鼓舞。有了政策，我们不再是孤军奋战，虽然在暖春来临时还可能会经历料峭春寒，但这是一个良好的开端，有希望就有未来。同时为我们搭建学习的平台，提供交流的机会，感谢专家老师们，帮助我们更新观念、拓宽视野、启迪思维。造福儿童，就是造福社会，更有利于整个国民素质的提高。这是一项长期而又艰巨的重任，更是我们幼教人义不容辞的责任。

◎刘先强教授言辞犀利，一语中的，立足宏观的高度，深入地剖析了国内外学前教育的发展现状与趋势，倡导教育要还原孩子的生活，不高谈阔论，应注重细节的引导和关注。倡导教育为生活服务，接受教育，就是让我们更好地生存、生活。      ??南充市顺庆区金红国际幼稚园  柏谍

    ◎刘先强教授借欧文．戈夫曼的“戏剧理论”，折射出当代幼儿教师自由空间的稀缺，并由此引发的诸如职业倦怠等问题，发人深思。因此在倡导以人为本求发展的今天，让人成为一道道最美丽的风景，让当下幼儿教师身心健康、充满激情地工作尤为重要。

◎近年来，幼儿园安全事故频频发生，谈及安全，人人色变。我欣赏刘先强教授的“发现安全教育的资源尤为重要”、“安全管理成为隐患管理”的理念。而杜绝事故产生的初始之人依然是教师。一个健康快乐的老师，她或他会从细微处做起，将事故消灭在萌芽状态，而如果教师工作懈怠，便会酿造事故，将萌芽的事故变成现实。

让幼儿老师幸福地成长吧！这将是时代的需求，是文明的发展，是社会的进步！

??西充示范幼儿园赵茜

    ◎两位专家的讲座，让我们农村幼儿园园长们开放了眼界，增长了见识，转变了思路，为我们今后的实践工作与时俱进、开拓创新提供了强有力的理论基础。幼教同仁们，让我们携起手来为我们幼教事业的璀璨明天添砖加瓦………                                   

??启明星幼儿园（第五小组）  

“我们都有一个家” ------------瞧,这就是我们多姿多彩的仿真幼儿园!