本网消息（文/图 邱青云）5月23日下午14:00，成都大学师范学院2023暑期学科语文“行之经典悦读”活动线上推进会成功举行。本次会议邀请到师范学院肖红书记、李敏院长、副院长蒲永明、研究生办公室范勇主任、课程与教学研究所谭梅所长。出席本次会议的还有黎昌友教授、续静博士、郭俊奇博士、范小梅博士，共同参与学习的还有2023届学科语文全体研究生和部分小学教育专业研究生。

会议由活动致辞、活动解读、阅读指导、自由交流、活动总结五项议程构成。

会议由李院长致辞启动。李院长首先向2023级学科语文研究生表示热烈祝贺。李院长指出，“行之经典悦读”活动意在探索建立与经典为友的前置性学习机制，是一个创举，李院勉励与会师生以本次活动为契机，持续开展经典阅读活动，助推学科语文专业生根。蒲永明副院长指出，“行之经典悦读”活动的意义在于，培养良好阅读习惯，催生浓厚人文气息，是一项值得持续发力的事，学院将为活动提供持续支持，鼓励更多师生共同参与。

在活动解读环节，谭教授指出，在信息爆炸时代，碎片文本、快餐文化等因素对成体系的、可持续的阅读产生不利影响，作为未来的语文教师，需要主动对抗这种不利影响。为此，在学院领导下，学科语文专业经典阅读启动本次经典阅读前置活动，为同学们提供精进专业素养的机会。随后，谭梅教授分享了第一届“行之经典悦读”活动的三个机制：一是“行之经典悦读”的跨学科书单生成机制，二是由教师领读员和学生领读员共同构成的教学相长悦读机制，三是以“行之微论坛”为载体的阅读成果转化生根机制。

阅读指导环节由黎昌友教授、郭俊奇博士、范小梅博士依次开讲。

黎教授引用钱理群先生的“教育就是爱读书的校长和爱读书的老师带领着学生一起读书”作为开场，阐释了本次活动的核心思想，并表示，一名教师应当具备本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识，并寄语同学们“读好书，好读书，书读好”。

郭俊奇博士阐释推荐书籍的理由，并倡导同学们“不愤不启，不悱不发”，鼓励大家在“惑而不解”的过程中去验证一些“大胆的想法”，在思辨中感受逻辑的力量，在创作中进行深层次反思。

范小梅博士以《陈鹤琴教育思想读本·活教育》为例，从“著述背景”“内容精读”“阅读拓展”“实践叩问”“反思创作”五方面提出“读书五策”，并分享了亲身践行“活教育”思想的感受，鼓励同学们加强输出与输入之间的转化，真正实现学以致用、学有所得，最后范老师以一首即兴小诗结束分享。

自由交流环节，汪沁泠同学、张奕千同学、周文同学、熊云霞同学、邱青云同学围绕个人阅读、学习规划等方面提出问题，黎昌友教授、郭俊奇博士、范小梅博士、续静博士分别给予了可操作性建议，同时各位老师也劝诫同学们，经典阅读不应急于求成，要有守得云开见月的明从容和笃定。

会议在师范学院研究生办公室主任范勇的总结发言中圆满结束。范主任表示，“行之经典悦读”活动需要老师和学生有“更高、更远、更深”的站位，能够用阅读来对抗生活的平常、时间的庸常、生命的无常，期望师生共同进步，致力于师范学院研究生教育的高质量发展。