本网消息(文/图 课程与教学研究所)6月16日至18日，由全国教学论专业委员会主办、四川师范大学教育科学学院承办、四川师范大学学报（社会科学版）协办的第十七届全国教学论学术年会暨第七届全国课程与教学论博士生学术论坛在成都召开。来自北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、四川师范大学、成都大学等111家单位的专家、学者、研究生代表等共计600余人参加了会议。成都大学师范学院课程与教学研究所黎昌友教授、谭梅教授、张莎莎博士、小学教育研究生范月参加了此次会议。

大会主题发言围绕“综合素质评价与核心素养”、“课程思政示范课程建设”、“课程美育”、“五育并举课程融合”、“中国教育理论与实践的文化基因”、“教学经验概念化”、“劳动学科教学实施路径”等话题展开。在四个平行分论坛上，50位专家就“五育融合的内涵与机制”“五育融合的课程与教学理论突破”“五育融合的课程与教学实践及经典案例”“五育融合视域中的课程与教学论反思”等主题进行了有深度地研讨。本次学术会议学思结合、研行并举，学院师生通过参与此次会议，开阔了视野，丰富了专业知识，更加明确了今后研究与学习的方向。