（文/课程与教学研究所）受四川省教育学会的委托，成都大学师范学院课程与教学研究所组织专家团队研制了《四川省小学语文学科整本书阅读教学指导意见（征求意见稿）》。该成果已被四川省教育学会正式采纳。

指导意见从新时期小学阅读课程建构、小学整本书阅读教学目标、小学整本书阅读教学内容、小学整本书阅读教学实施、小学整本书阅读资源开发与利用等六个方面进行陈述。指导意见回应了小学阅读课程建设的需求、助推了全民阅读书香社会的建设，落实了《义务教育语文课程标准(2022年版)》中“整本书阅读”学习任务群的要求，回应了当前小学语文整书阅读教学中存在问题。该指导意见已于2023年4月13日在四川省教育学会小学语文教学专业委员会2023年学术年会上面向全省小学语文教师发布，为四川省小学语文阅读程建设与课堂教学提供了专业的指导意见。