本网消息（文/付尧予）近日，全国师范院校儿童文学研究会第19届年会论文及作品评奖结果正式公布。在师范学院课程与教学研究所前期的积极动员与精心组织下，共推荐46篇优秀作品参赛，最终37篇作品脱颖而出荣膺各类奖项。院内初选作品获奖率高达80.4%，展现了强大的整体实力。在此次评选中，成都大学师范学院师生战绩斐然，共计荣获一等奖3项、二等奖4项、三等奖10项、优秀奖20项，同时师范学院荣膺大会颁发的“优秀组织奖”，取得了竞赛成绩与精神文明的双丰收。

本届年会盛况空前，共收到来自全国包括台湾省在内的24个省、自治区、直辖市的近百所师范院校投稿，参赛作品总数高达1726篇，无论是参与范围还是稿件数量，均较往届都有增长，竞争较为激烈。在此次高水平的全国性竞赛中，成都大学师范学院的师生们凭借扎实的学术功底、丰富的创作实践和独特的艺术视角，在众多参赛者中脱颖而出。获奖者涵盖了我院教师、研究生及本科生多个群体，充分展示了我院在儿童文学教学、研究与创作领域的深厚底蕴与全面的人才培养能力。这一系列丰硕成果，是学院及课程与教学研究所长期以来坚持立德树人、注重理论与实践相结合、积极鼓励学术创新与创作实践的集中体现。学院因在赛事组织、作品推荐及推动儿童文学发展方面的突出贡献，被授予“优秀组织奖”。这一荣誉不仅是对我院师生个人能力的肯定，更是对学院整体学术氛围、组织效能和育人成果的高度认可。

此次获奖，提升了我校在全国师范院校儿童文学领域的影响力与美誉度。学院将以此为契机，继续深耕儿童文学教育沃土，激发师生的创作与研究热情，为培养更多优秀的教育工作者和儿童文学事业接班人，为推动我国儿童文学事业的繁荣发展贡献更大的力量。

附：获奖论文、作品一览表