本王消息（文/图 李建波）6月16日下午，师范学院在8507组织教职工政治理论学习，深入学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，并结合学院实际，就进一步做好学院意识形态工作进行了部署。此次学习由学院党委书记蒲永明同志主持。

    会上，蒲书记指出，全体教职员工要深刻领会习近平总书记关于意识形态工作重要论述的核心要义。习近平总书记强调，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。当前，意识形态领域形势依然严峻复杂，各种错误思潮暗流涌动。我们必须深刻认识到，一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的，思想防线被攻破了，其他防线就很难守住。作为培养未来教师的师范学院，更要立主导、强主流，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，坚决打赢意识形态领域这场没有硝烟的战争。

    随后，蒲书记通报了学院意识形态工作领导小组调整的情况。为贯彻落实学校党委要求，进一步加强党对意识形态工作的全面领导，学院党委研究决定，对意识形态工作领导小组进行调整。由蒲永明、罗清红同志担任组长，卢煦、黄云峰同志任副组长，成员包括各党支部书记、系主任及各科室负责人。领导小组将每季度召开专题会议，分析研判形势，统筹推进课堂教学、科研管理、网络阵地、师德师风等各领域的意识形态工作。学院党委对意识形态工作负主体责任，我作为第一责任人，也将与大家一道，层层压实责任，确保各项要求落地见效。

    最后，蒲书记结合学院实际，就落实意识形态工作责任制提出了明确要求：

    第一，严守课堂教学主阵地。 广大教师要特别注意：一是严把课程内容关，在教育学、心理学、教育史等课程中，要旗帜鲜明地防范历史虚无主义、宪政民主、“普世价值”等西方错误思潮的隐性渗透。二是规范课堂言论边界，讨论社会热点、评价政策时，必须坚守政治立场，避免以批判代替建设、以个案否定整体。三是加强教材选用审核，引进的国外教材、案例集必须经过意识形态审核，严禁出现歪曲我国教育制度和党的教育方针的内容。四是强化价值引导，在讨论式、辩论式教学中，教师要做好“引路人”而非“中立主持人”，及时辨析错误观点。学院将把意识形态把关纳入日常教学督导和评教体系，对敏感课程实行“课前备案、课中观察、课后反馈”闭环管理。

    第二，筑牢科研项目与成果“防火墙”。老师们在申报课题时，选题要格外慎重。涉及教育公平、民族教育、乡村教育、教师思想政治状况等敏感领域，研究假设、问卷设计和结论表述绝不能违背党的教育政策和国家法律法规。在发表论文、参加学术会议时，不要出现否定党的领导、质疑我国教育成就、美化西方制度的言论。涉及师生思想动态、宗教渗透等敏感调研，要严守保密纪律。与境外机构合作必须履行审批手续，防范被别有用心者利用。学院官网宣传科研成果，以及教师外出讲座、邀请校外专家，必须提前报备审核，严防断章取义和错误传播。

    第三，建立意识形态风险排查长效机制。 我们将结合师范生培养特点，在教师招聘、教材选用、课题申报、学生社团活动、对外交流等环节建立明确的风险清单。对新进教师、留学归国教师等群体开展专题教育，明确课堂教学、科研活动、网络行为的底线。同时，要加强对师范生的思想引导，从入学起强化“四个自信”教育，警惕“教育非政治化”等错误观点。学院网站、公众号及教师个人社交媒体，绝不容许发布或转发任何违背主流意识形态的内容。

意识形态工作事关“为谁培养人”的根本问题。作为师范学院的教师，肩负着培养未来教师的神圣使命，要头脑清醒、立场坚定，更要不断加强学习，守好责任田，当好引路人，共同维护好风清气正的政治生态和育人环境。